翻新时间：2023-01-08
燕子
燕子
教学要求
1.通过学习培养学生有顺序、有重点地观察事物的能力，激发热爱祖国大好河山的情怀。
2.学习课文从不同方面写出特点的写法。
3.有感情地朗读课文，背诵课文。
4.理解含义深刻的句子。
教学重点
学习课文写法。
教学难点
理解含义深刻的句子。
教学时间
2课时。
教学准备
挂图。
教学过程
第一课时
一、板书课题：（看图学文）
二、导入 新课
同学们，春天到了，在树林、在山野、在城市、在农村，随处可以看到一只只可爱的小，你们谁见过小，它是什么样的？有什么特点？能给大家说说吗？
让几名同学说一说。
三、预习
请大家看图，读课文，想想图上画了哪些景物，小是什么样子的？划出不理解的词句。
俊俏：（相貌）好看。
荡漾：（水波）一起一伏地动。
聚拢：聚集。
偶尔：间或，有时候。
看图，你从哪儿看出是春天？小有什么特点？
四、读文，了解课文大意
1.自由读，思考大意。
2.指名读，并说说每个自然段的意思。
第1自然段：了解的外形特点。
第2自然段：春天来了，为春光增添了无限生机。
第3自然段：在空中飞舞。
第4自然段：为春天谱写出一支美丽的赞歌。
3.再读文，思考课后题。
第二课时
一、复习引入
回忆，通过预习你知道了什么？你还想知道什么？
二、学习第一自然段
1.齐读全文，思考课文都写了什么？
2.回答。
3.指名读第1自然段，其余同学边听、边看图、边思考：写了的什么特点？从哪些词句中看出来的？
活泼机灵 羽毛 翅膀 尾巴
4.朗读第1自然段。（要求：有语气。）
三、学习第二自然段
导语 ：活泼可爱的为春光增添了无限生机。
看图：图中突出了春天的哪些特点？是通过什么表现出来的？
让学生看图，对照第2自然段内容说说。
指名读第 2自然段，有语气。
重点体会：“聚拢”是什么意思？这句话写出了什么特点？
四、学习第三自然段
1.指名读，说一说你的感受。
写出了活泼、充满生机的小。
2.仔细体会。（对照插图和文字。）
①看图，小到哪儿去了，它是什么样的？
②读文，体会小生机勃勃的特点。
3.朗读第3自然段。
五、学习第四自然段
1.思考：这段写了什么？
小飞倦了，落在电线杆上。
2.课文中把小比作什么？你是怎么体会的？说一说。
3.为什么说“正在谱写出一支正待演奏的春天的赞歌”？
4.小结。
赞美了春天生机勃勃的景象！
板书设计
下载文档
网友最新关注
- 邛海
- 小白兔
- 有防震功能的高科技房子
- 春天
- 晨雾
- 爸爸教我从实践中认知“嬗变”
- 电视机的奥秘
- 奥运会闭幕式
- 我学回了洗头
- 有趣的纸环
- 吸烟有害健康
- 妈妈的爱
- 可爱的小企鹅
- 我的爸爸
- 老想起的一件事
- 大学生标准格式入党申请书
- 2009年9月大学生入党申请书范文
- 2009年11月入党申请书
- 09大学生入党申请书范文
- 2009年大学生入党申请书
- 10月大学生入党申请书范文
- 标准的入党申请书范文
- 大学新生入党申请书范文
- 2009年11月大学生入党申请书
- 2009大学生入党申请书
- 紧密联系科学发展观的教师入党申请书
- 大学生入党申请书标准范文
- 09年10月入党申请书范文
- 2009年优秀大学生的入党申请书
- 09年10月入党积极分子申请书
- 探究钢琴学习兴趣的思考
- 合唱指挥的素养与技能
- 对影视音乐的贡献综述
- SEW工法在地铁盾构隧道施工中的应用
- 完善电算化会计信息系统下的内部控制(1)
- 舒伯特艺术歌曲的价值
- 地铁车站站后折返区间浅埋暗挖开挖过程的模拟研究
- 音乐作曲技术理论
- 作曲家歌剧角色的创作风格探索
- 从情感表现和技巧方面论演唱要点
- 北京地铁5号线宋家庄停车场轨道铺装施工技术
- 浅谈运营地铁车站保护的“抗”与“放”设计思想
- 对声乐歌曲伴奏探究
- 论钢琴伴奏的艺术特点
- 声乐艺术再次写作
- 《清澈的湖水》教学设计之二
- 《北京亮起来了》教学设计之二.
- 《动手做做看》
- 《北京亮起来了》教学设计之一
- 《北京亮起来了》教学设计之三
- 《画风》教学设计之三
- 《要是你在野外迷了路》教学设计之三
- 《清澈的湖水》教学设计之一
- 《日月潭》教学设计
- 《难忘的泼水节》教学设计
- 《数星星的孩子》教学实录（北师大版小学语文第二册教案）
- 《画风》教案
- 《葡萄沟》教学设计
- 《要是你在野外迷了路》教学设计之二
- 《数星星的孩子》教学设计(北师大版小学语文教案)