用结构图学语段
翻新时间：2023-08-08
用结构图学语段
用结构图学语段
《伟大的友谊》第二自然段讲马克思穷苦困窘的生活状况。这一段语言精练，结构规范，句与句联系紧密，是对学生进行段的训练的很好凭借。
一位老师是这样设计的：
训练目的：1.理解每句话的意思；
2.认识句与句之间的关系；
3.理解并概括全段的意思。
训练步骤：1.请学生数出这一段共有几句话？
2.板书一个结构图：
如学生第一次接触这样的图，需讲清
①每个方块代表一句话；
②—表示句子间是顺接（承接）关系；
③┃表示句子间是并列关系；
④表示句间是总分总关系。
3．请学生仔细读课文，弄清楚每句话的意思，思考句子间的关系；然后按照句与句的关系把七句话“对号入座”填到结构图中。
4．指名分句朗读并验证句间关系，进一步理解全段内容。◆
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 给同龄人的一封信
- 又是一年风起时
- 书的价值
- 呼唤
- 我的祖国
- 红叶魂
- 爱祖国
- 晨练的“飞行队”
- 初中的烦恼
- 一个行人与行道树的对话
- 挫折也是一种美丽
- 未来的学校
- 祖国在我心中
- 孝
- 我骄傲，我是中国人
- 公允价值在新会计准则中的运用
- 2015年国内智能终端行业十大看点
- R&D基础研究与中国经济增长的实证研究
- 浅谈在国际碳金融市场发展趋势下我国期货企业的发展探讨
- 目标成本管理在企业经济管理中的应用初探
- 公司治理中代理人约束机制研究
- 论企业激励机制
- 浅析企业内部控制困境及其措施
- 探析如何科学管理企业的生产经营
- 金融扶持实体经济发展的问题分析
- 高校资产经营公司治理结构优化探究
- 试分析机电工程技术和企业管理
- 浅谈新形势下我国科技人才管理
- 资产信用下公司债权人保护法律问题研究
- 设备进口实务中常见问题探讨
- 《画杨桃》教学设计
- 《惊弓之鸟》教学设计
- 《惊弓之鸟》片断赏析
- 《画杨桃》教学设计
- 《惊弓之鸟》教学设计
- 《画杨桃》教学设计
- 《画杨桃》教学设计
- 《画杨桃》教材理解
- 《画杨桃》教学设计
- 《惊弓之鸟》教学设计
- 《惊弓之鸟》课文
- 《惊弓之鸟》片断赏析
- 《画杨桃》教学设计
- 《画杨桃》教材理解
- 《惊弓之鸟》片断赏析