翻新时间:2023-04-29
语文六年级下学期 第六单元测试题
语文六年级下学期 第六单元测试题
第六单元测试题(一)
一、读拼音写词语。
二、形近字组词。
惹( ) 痰( ) 臀( ) 掺( )
若( ) 炎( ) 殿( ) 渗( )
三、把下面的成语补充完整。
( )头丧气 ( )精( )神
胸有( )竹 ( )盔( )甲
目( )口呆 ( )居( )业
调兵( )将 风( )雨( )
斩钉( )铁 ( )高( )下
四、给下面的词语写出意思相近的词。
俊俏——( ) 全神贯注——( )
端详——( ) 转眼间——( )
五、搭配下列词语。
六、给下列各句中加红的字选择恰当的解释。将序号填入括号里。
①成直线的 ②跟地面垂直 ③挺直 ④公正的 ⑤直爽 ⑥不断地 ⑦直接,不转折 ⑧一直
1.大猴子惹得大家直笑。( )
2.高速公路又平又直。( )
3.那人直奔牛圈。( )
4.在陡直的山道上,一个挑山工一步一步地向上登攀。( )
5.刘胡兰理直气壮地对敌人说:“怕死不当共产党员。”( )
6.他心直口快,把我心中的不解之谜说了出来。( )
7.她好不容易才直起腰来。( )
8.他早晨上街买东西,直到夜里还不见回来。( )
七、修改病句。
1.学期一开始,我就订好了学习计划和决心。
2.只要是对人民有益的工作,才应该去做。
八、翻译下列句子。
1.以子之矛,陷子之盾,何如?
2.至之市而忘操之。
3.可矣,守而勿失也。
九、阅读。
战胜命运的孩子
有两个孩子,一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好画画,想当美术家。
不幸的很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了,想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心,痛哭流涕,埋怨命运的不公。‖
恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的怨恨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是灵敏的,为什么不改绘画呢?”接着他对眼瞎的孩子说:“你的眼睛尽管瞎了,但耳朵还是灵敏的,为什么不学弹琴?”
孩子们听了,心里一亮。他们擦干眼泪,开始新的追求。‖
说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐地感到耳聋反而更好。因为,它可避开一切喧闹的干扰,使精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地觉得失明反倒有利。因为,它能够免除许多无谓烦恼,使心思无比集中。
果然,耳聋的孩子,后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子,终于成了音乐家,饮誉天下。‖
一天,美术家和音乐家又遇见了那个老人,他俩非常激动。拉住老人连连道谢。
老人笑着说:“不用谢。事实证明,只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它,常常还会留下另一条道路的!”
1.原文已用“‖”线分成四段,请概括各段大意。
2.用“_______”画出点明文章中心思想的句子。
参考答案:
一、宝鼎、铭文、精湛、寓言、矛盾、郑人买履、昌盛
二、惹人发笑、假若;吐痰、炎热;臀部、宝殿;掺假、渗透
三、垂头丧气、聚精会神、胸有成竹、丢盔弃甲、目瞪口呆、安居乐业、调兵遣将、风调雨顺、斩钉截铁、居高临下
四、俊俏(美丽);全神贯注(聚精会神);端祥(观察);转眼间(一瞬间)
五、
六、l.⑥ 2.① 3.⑦ 4.② 5.④ 6.⑤ 7.③ 8.⑧
七、1.学期一开始,我就订好了学习计划。2.只要是对人民有益的工作,就应该去做。
八、1.用你的矛穿你的盾,会怎么样呢?2.等到了集市上却忘了拿量好的尺码。3.可以了,你要记着所以射中的道理,不要违背它。
九、1.第一段:两个孩子非常伤心,埋怨命运不公。第二段:老人指导他们改变追求方向。第三段:经过努力,两个孩子都实现了目标。第四段:老人告诉孩子们道理。2.只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它,常常还会留下另一条道路的。
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