《一个中国孩子的呼声》训练素材
翻新时间：2023-07-11
《一个中国孩子的呼声》训练素材
亲爱的奶奶：
好久没给您写信了。您近来身体好吗?叔叔、婶婶好吗?
叔叔来信说，您经常念叨着我。奶奶，我已经上四年级了，更懂事了。昨天，爸爸不在家，妈妈下班回来忙着烧菜做饭，我见妈妈忙不过来，就帮妈妈洗菜、切菜。妈妈夸我说：“我的小雪长大了!”奶奶，您说我是不是长大了?
冬天到了，爸爸妈妈要我告诉您，天冷要注意身体，穿得暖和些，下雪最好别出去。奶奶，您可一定记住呀!
祝奶奶
身体健康!
小雪
从这封信我们可以看出，书信由称呼、正文、祝语、署名、日期五部分组成。
写信要求书写端正，这不仅为了达到写信的目的，也是对收信人礼貌的表现。
这里说一个顺口溜，帮你记住书信的格式：
称呼一定顶格写，
问候话语别忘记。
信的正文分段写，
另起一行写祝语。
名字写在右下方，
紧接一行写日期。
信写完了，还要写信封。
第一行的方格里写收信人地址的邮政编码，与方格一些距离开始写收信人的地址。地址要写具体。中间一行写收信人的姓名。下边靠右写寄信人的地址和姓名，在最后一行写上寄信人地址的邮政编码。
信封的格式
□□□□□□(这里写收信人邮编)
(收信人地址，地址要详细，所以可能要占二或者三行。)
(收信人姓名，字体稍大一点。)
(寄信人地址、姓名，最好写上。假如信件无法投递时，邮局可根据你的地址退回给你。)
(最后写寄信人邮编)□□□□□□
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 未来的汽车
- 20年后的汽车
- 未来世界的机器人
- 假如我是魔术师
- 雨
- 游天堂
- 未来的汽车
- 未来的衣服
- 两个家
- 电话的自述
- 未来的衣服
- 电脑餐厅
- 未来的衣服
- 未来的房子
- 未来的汽车
- 拷问教育和教育拷问
- 新信息技术在我国中小学教育中应用的发展策略研究
- 网络教育能否取代传统教育
- 建设良好的心理氛围提升学生的心理素质
- 《母亲培育我成长》教学建议
- 新课程理念下学生的角色观
- 分层教学综合探索
- 三尺讲台，我和学生一起分享
- 浅谈课堂教学中如何培养学生的探索意识
- 向素质教育转轨要从制度层面上深化改革
- 《辨别是非》教学设计
- 研究性学习”在大学日语教学中的应用
- 研讨式教学与教师适应性研究
- 职业高中物理实验教学的现状与改革对策
- 课堂因你而动听
- 让世界充满爱──读《别饿坏了那匹马》后感
- 一咏三叹，意犹未尽──《穷人》一课教学谈
- 为语言和精神同构共生而教──《穷人》教后随笔
- 《别饿坏了那匹马》教学杂谈
- 整合问题 简化目标──《穷人》教学设计浅谈
- 《别饿坏了那匹马》相关链接
- 《别饿坏了那匹马》课本剧
- 问出一片新天地──《穷人》教学新探
- 研读品悟 精读体会──《穷人》教学谈
- 给语文课“松绑”──兼评《穷人》一课的教学
- 《别饿坏了那匹马》课文补写
- 《穷人》中传神的“哦”
- 就这样被感动──《别饿坏了那匹马》听后感
- “香甜甜”的滋味──《别饿坏了那匹马》教学案例
- 读《别饿坏了那匹马》有感