翻新时间:2023-07-26
13《景阳冈》
13《景阳冈》一、教学要求
1.理解课文内容,了解武松打虎的经过。
2.在理解内容的基础上分清事情的前因后果。
3.有感情地朗读武松打虎的部分。
二、教学重点
在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。
三、教具准备
生字卡片、写有“思考,练习”2的小黑板及绘有武松打虎场景的挂图。
四、教学时间:二课时。
第一课时
教学内容:
初步理解课文内容;理清课文条理;重点理解武松打虎部分。
教学过程 :
一、听写词语
抵御、推辞。侮辱、拒绝、和氏壁、绝口不提
(听写后,同座同学相互检查批改)
二、启发谈话,导人新课
前面学过的两篇课文,讲的都是我国古代的事情,今天我们要学的“景阳冈”讲的也是我国古代的故事。课文是根据明代著名小说《水浒传》中的片段改写的。(板书:景阳冈)
提问:哪位同学能把《水浒传》向大家做个简单的介绍?《景阳冈》讲的是谁的事?
三、初步理解课文内容,理清课文条理
1.提出自学要求::用比较快的速度把课文默读一遍,按照事情经过把课文分成四段,再做“思考·练习”1的填空题。
2.学生按要求自学。
3.讨论交流。
(1)请学生说说是怎样分段的,每段讲的是什么。
(2)请学生说说是怎样填写“思考·练习”1的。
四、抓住重点,进一步理解课文
1.各自朗读武松赤手空拳打死猛虎的部分,想象武松是怎样打死猛虎的,
2.抓住重点语句,理解打虎的经过。
(1)、原来大虫抓人,只有一扑、二掀、一剪,三般都抓不着,劲儿就泄了一半。
指导学生理解:‘般’是什么意思,大虫抓人只有哪“三般”?为什么“三般”都抓不住武松?
在学生理解语句意思的基础上,(适当演示一下,以加深理解。)
(2)、武松把半截哨棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,按下地去。指导学生理解:“就势”是什么意思?武松是“就”着什么“势”把大虫揪住的?
五、用自己的话说一说武松是怎样打死猛虎的。
六、布置作业
练习有感情地朗读武松打死猛虎这一部分。
第二课时
教学内容:
说说课文各段大意;分清事情前后果;练习有感情地朗读课文。
教学过程 :
一、指名按自然段朗读课文,每人读一个自然段
二、指名说说每段的大意
三、练习分清事情的前因后果
1.挂出写有“思考·练习2”的小黑板。
2.同座互相讨论题目中列出的事情的前因后果。
3.全班讨论交流。
(1)“店家只给武松筛三碗酒”的原因和结果。
(原因:“三碗不过冈”。)
(2)武松不听劝告上景阳冈的原因和结果。
(原因:“这条景阳冈少也走过一二十遭,几时听说有大虫!”——不相信有大虫。
“就真的有虎,我也不怕。”——不怕老虎。
结果:打死了猛虎。)
(3)、武松提不动那只被他打死的老虎、的原因和结果。
(原因:原来武松使尽了力气,手脚都酥软了。“——打虎时用尽了力气。
结果:“先下冈去,明早再来理会。”)
四、指导有感情朗读
1.挂出绘有武松打虎情景的挂图,说说这一部分该怎样读。(要读出老虎的凶猛和垂死挣扎,读出武松的勇敢、机智、沉着,节奏稍快些,反映当时的紧张气氛。)
2.学生自己练习。
3.鼓励学生当众朗读,对读得好的进行表扬。
五、布置作业
预习读写例话《分清事情的前因后果》。
板书:
一、进店(详)喝酒谈虎——神态
二、上冈(略)心理活动
老虎 扑 掀 剪 性格
三、过冈(详)武松 闪 闪 闪 豪放
劈 跳 掀 无畏
按 踢 打
四、下冈(略)
下载文档
网友最新关注
- 我发现了狗睡觉的本领
- 家乡的小河
- 寻找秋天
- 音乐课前
- 我最喜欢的一堂语文课
- 龟兔赛跑
- 发试卷
- 我的自画像
- 掌声
- 扔沙包
- 小鹿与乌龟
- 狐假虎威续编
- 白菜和萝卜
- 08奥运 百年梦圆
- 美丽的秋天
- 农村大学生入党自传
- 大学生入党积极分子入党自传
- 服役优秀军人入党自传
- 2011年大学教师入党自传
- 女大学生优秀入党自传
- 农村入党积极分子入党自传
- 大专艺术生的入党自传
- 本科大学生个人入党自传
- 学生入党积极分子的入党自传
- 2011年大学生入党个人自传范文
- 优秀女大学生入党自传
- 大学财务处工作人员入党自传
- 研究生入党自传
- 2011年大学生入党申请个人自传
- 硕士研究生的入党自传
- 高速公路机电项目风险管理研究
- 地铁车轮外形磨耗自动检测系统
- 试论水利水电工程地质信息处理技术集成化探析
- 面对当前城市轨道交通建设热的冷静思考
- 浅谈电力工程造价的合理控制
- 城市轨道交通中压双环网运行方式和联锁、联跳关系研究
- 我国建筑电气节能技术发展探讨
- 建立地铁专项转移支付制度,推进轨道交通平稳健康发展
- 城市快速轨道建设与环境保护
- 浅析建筑电气施工管理
- 利用债券市场 促进轨道交通融资创新
- 浅谈电气安装工程与土建工程的施工配合
- 电梯电气故障检修实训教学的探索
- 轨道交通高架桥的特殊荷载及变形控制
- 浅谈施工安全用电
- 《花钟》教学设计
- 《燕子专列》教学设计
- 《果园机器人》教学设计
- 《翠鸟》教学设计
- 《听听,秋的声音》教学设计
- 《找骆驼》教学设计
- 《画杨桃》教学设计
- 《可贵的沉默》教学设计
- 《七颗钻石》教学设计
- 《一面五星红旗》教学设计
- 《孔子拜师》教学设计
- 《卖木雕的少年》教学设计
- 《盘古开天地》教学设计
- 《太阳》 教学设计
- 《和时间赛跑》教学设计