翻新时间:2023-07-10
《古诗两首》教学设计
《古诗两首》教学设计
一、学习目标
1.学会本课1个生字。
2.有感情地朗读这两首古诗,能背诵并任选一首默写。
3.读懂词句意思,理解诗歌内容,体会思想感情。培养热爱大自然、热爱祖国的情感。
二、学习准备
1、课前可让学生回忆课上或课外学过李白、苏轼的哪些诗或词。
2、收集一些描写山水的古诗读一读。
三、学时安排
两课时。
第一课时学习第一首,第二课时学习第二首。
四、学习过程
第一学时
1、交流背诵学过的李白的诗,描写水的诗
2、自己把《望天门山》读几遍,读熟了,再看看课文中的注释,想想这首诗每句话的意思,画出不理解的词语。
3、在小组里讨论,弄懂不理解的词语。通过想象、感受“断、开、回、出”这几个动词的意思,然后把全首诗的意思连起来说说。
4、自由诵读,结合看课文、挂图,在头脑中形成画面,把想象到的景象用自己的话说出来,要说得具体些,而不仅仅是用白话翻译古诗。还可把自己的想象画出来,画好后,到讲台前说一说,重点说说画了些什么,为什么要这样画。并请同学们评一评,看是否把诗中的景象、作者的感受画了出来。
5、练习有感情地朗读,并熟读成诵。
6、根据自己对这首诗的理解和想象,写一篇短文。
第二学时
1、交流背诵学过的苏轼的诗,描山水的诗。背诵《望天门山》。
2、自己把《题西林壁》读几遍,读熟了,再看看课文中的注释,想想这首诗每句话的意思,画出不理解的词语。
3、在小组里讨论,弄懂不理解的词语。通过想象、感受“断、开、回、出”这几个动词的意思,然后把全首诗的意思连起来说说。
4、自由诵读,结合看课文、挂图,在头脑中形成画面,把想象到的景象用自己的话说出来,要说得具体些,而不仅仅是用白话翻译古诗。还可把自己的想象画出来,画好后,到讲台前说一说,重点说说画了些什么,为什么要这样画。并请同学们评一评,看是否把诗中的景象、作者的感受画了出来。(特别是“横看成岭侧成峰”可以用张开的手来帮助理解——“横看”五个手指像五座山峰;侧看就是一座山峰。“远近高低各不同”则要想象:远处看到的可能是什么样——崇山峻岭,连绵起伏;近处看到的可能是——一座或几座山峰;高处看到的可能是——白云之上,大大小小的山头;低处看到的可能是——悬崖峭壁,仰头看那山是十分雄伟……
5、那么,庐山到底是什么样呢?为什么始终看不出呢?小组讨论。
6、大组交流,明白:作者写景中寄寓了一个深刻而又普遍的道理——当局着迷,旁观者清。
7、背诵和默写。
下载文档
网友最新关注
- 热心肠的阿姨
- 中国
- 做拉条子
- 小兔子的尾巴
- 广播体操比赛
- 野战
- 智能化房屋
- 大灰狼——罗克
- 美丽的牡丹
- 弟弟是个小警察
- 保护青蛙
- 告别雪儿
- 我们的班
- 梦游
- 文明礼仪伴我行
- 个体入党申请书:地震让我认识了党
- 在岗职工入党申请书
- 参加工作后的职员入党申请书
- 街道工作人员入党申请书
- 工人入党转正申请书
- 教师入党申请书
- 2009年经典工人入党申请范文
- 2009年最新社会工作人员通用入党申请书
- 2010国有企业员工入党申请书
- 入党申请书—把心交给你(庄严时刻)
- 国家公务员的入党申请书
- 2009年教师入党申请书
- 机关单位工作人员入党申请书范文2篇
- 预备党员入党转正申请书范本
- 2010银行员工入党申请书
- 建筑电气安装工程质量控制的探讨
- 电力线上网技术纵深解析
- 关于电气调试费用计取的4点总结
- 大厦智能化系统的设计与实施
- 电机设计及工艺
- 浅析(民用)建筑电气安装工程的常见问题与解决对策
- 浅谈城市照明监控系统的开发设计
- 电气安装经常遇到的问题
- 探析建筑电气安装工程存在的质量通病
- 浅谈视频传输电缆的选择与技术应用
- 消防应急照明与智能诱导
- 电力设计项目中的人力资源管理
- 电力线路架设光缆的安装设计
- 高层建筑电气设计的主要内容及有关问题
- 关于电气设备的故障问题分析
- 《颐和园》教学思考(推门课)
- 《跨越海峡的生命桥》教学设计(送教课) (第二课时)
- 《颐和园》教学设计(送教课)
- 《跨越海峡的生命桥》教学设计(送教课)与教后反思
- 《给予是快乐的》一文的教学
- 《跨越海峡的生命桥》 教学设计
- 《给予是快乐的》教学思考
- 《给予是快乐的》教学设计
- 《长城》教学设计
- 《母鸡》一课想到的
- 《白鹅》教学案例
- 《白公鹅》教学谈
- 《长城》教学设计(送教课) (第一课时)
- 《颐和园》设计
- 《母鸡》教学思考(推门课)