20 火烧云2
翻新时间：2021-03-12
20 火烧云2
20 火烧云
第二课时
一、教学要求：
1、细读课文第二、三段，感受火烧云的颜色和形状的美。
2、初步学会在仔细观察的基础上展开想象来描写景物的表达方法，能仿
说一段话。
二、教学重点：
重点：引导学生仔细观察，开展想象，练习说话。
三、教具准备：
1、投影片4张（火烧云像马、像狗、像狮子）
2、表现火烧云色彩的纸片（7张）
四、教学过程 ：
（一）交代本课时学习任务。
上节课，我们欣赏了火烧云上来时美丽的霞光。这节课我们将欣赏火烧
云绚丽的色彩和变化多姿的美。
（二）学习第二段
1、略读课文3——6自然段，说说课文写了火烧云哪两方面的变化？
（板书：颜色、形状）
2、细读第3自然段
（1）自由读课文，说说读懂了什么？
（2）交流：
A、4个“一会儿”说明火烧云颜色变化快。
B、红彤彤、金灿灿……说明颜色变化多
（3）指导朗读
（4）再读表示色彩的词语，找出结构特点，并仿写
红彤彤：
葡萄灰：
半紫半黄：
3、细读4、5、6自然段
（1）出示投影片，试着让学生说说眼前的景象
（2）指名读课文，其余学生思考：这三个自然段写法上有什么相同和
不同之处？
（3）指名回答：
相同之处：先写……出现，再写它的样子，最后写它的变化
（4）引读课文
（5）说说不同之处，再读课文
（6）仿说一段话
小组讨论准备
指名上台说
导入 ：火烧云是如此美丽，可是时间不早了，它要下去了，人们会是
怎样的心情
（三）学习第三段
1、自由读第三段，说说读懂了什么？
2、理解：“恍恍惚惚”的意思，这个词语说明了什么？
（完成作业 本上第5题（2））
（四）齐读二、三两段，并质疑。
板书设计 ： 20、 火烧云
变化
颜色 形状
一会儿……一会儿…… 马 狗 狮子
一会儿……一会儿……
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 祖国颂
- 汶川的表情是坚强
- 我的同桌
- 我 ---一个“两面派”的小女生
- 我在家中是个小大人
- 一张纸
- 制作水果拼盘
- 过桥米线
- 我的“拖鞋小船”
- 快乐的购物日
- 端午节
- 零食王国
- 菊花
- 假如不带书包回家
- 难忘的“沙子”——时间
- 校长党性分析材料
- 党性分析：学与用的结合仍有较大差距
- 党性分析报告：触及灵魂深处找问题
- 个人党性分析报告
- 保持共产党员先进性教育个人党性分析材料
- 高中军训心得体会日记最新2021年
- 党员教师有关创先争优的自查剖析材料
- 普通新兵的党性分析报告
- 管理系个人党性分析报告
- 计算机所党员党性分析
- 2011年个人党性分析材料报告
- 先教活动个人党性分析材料
- 党课学习体会交流：清醒认识自我 加强党性锻炼
- 党性分析：加强人格修养 严于律己在心中
- 督导员的党性分析报告：找清问题根源 明确努力方向
- 理论与方法:新世纪文学语言研究之研究
- 谈企业能力营销的方式及其影响因素
- 汉语网络语言研究的回顾、问题与展望
- 重视英语语言学习,现代教学技术激发学习兴趣
- 计算机网络防御策略描述语言研究
- 对市场营销发展新趋势探讨
- 我国商业银行市场营销中存在的问题与对策研究
- 网络谣言的传播特点与传播形态初探
- 教师的支持性语言在小班常规教育中的作用
- 古镇水环境形态语言研究
- 对高职院校英语语言学教学改革的思考
- 幽默的语言学研究综述
- 计算机教育的语言艺术
- 毛泽东市场营销思想初探
- 电子信息行业的4P营销策略浅析
- 《珍珠泉》教学设计
- 《新型玻璃》教学设计
- 《爬山虎的脚》教学设计
- 《新型玻璃》的一种教法
- 《陶罐和铁罐》第一课时教学设计
- 《观潮》教学设计
- 《和时间赛跑》教学设计
- 《科利亚的木匣》教学设计
- 《观潮》第二课时教学设计
- 《颐和园》
- 《钓鱼的启示》第一课时教学设计
- 《钓鱼的启示》第二课时教学设计
- 《爬山虎的脚》教学设想
- 《陶罐和铁罐》教学设计
- 《钓鱼的启示》教学设计