翻新时间:2023-05-13
《再见了,亲人》
《再见了,亲人》
课时目标:
1.细读1、2、3自然段,了解大娘,小金花,大嫂为志愿军所做的事。体会朝鲜人民对志愿军比山还高,比海还深的情谊。
2.有感情地朗读课文
教具准备:录音,灯片
过程:
一.复习检查。
1.课文主要讲了什么事?
2.到车站为志愿军送行,与志愿军话别的朝鲜人民有许许多多,作者选择了哪几个代表?(出示插图,认一认)
3.他们分别为志愿军做了哪些事?
4.从这些事中感受到什么?为什么称朝鲜人民是亲人呢?读课文
二.学习第一节。
(一)看第二件事——送打糕
1.导语:这是发生在朝鲜战场上的一个感人故事!边听边想,仿佛看到了怎么的情景。
2.音响,朗诵带领学生进入情境。
3.你仿佛看到了怎么的情景?
4.读文字,看了哪些地方让你感动?划圈有关词句,并说说你从中感受到了什么?
5.交流:①动词:“带者,顶着,冒着,穿着,送到
——冒着生命危险很勇敢
②雪中送炭——像母亲一样,深情厚谊,慈母般的爱。
③你从中感受到些什么?
6.指导感情朗读。
(导语:老师觉得读好书,要结合一定的语言环境,要抑扬顿挫,语速上要有快有慢)——(自己试读—指名读)
(二)看第三件事情
1.过渡:是啊,大娘这么大年纪了,还冒着炮火为志愿军战士送打糕,这种爱,怎能让人不感动?但更使人感动的是,边听边想,你眼前仿佛出现了怎样的情景?
创设情景(音乐,朗诵)
2.仿佛看到了什么?
3.读文字,看哪些地方你最感动?找出有关词句,说说你从中感受到了些什么?(出示灯片)
4.交流:“丢下,背进,唯一”—等感受大娘比山还高、比
海还深的情谊。
5.怎样读呢?(自由练—指名读)
(三)看一件事。(看了大娘为志愿军洗补衣服又怎么让人感动!)
1.出示:“为了帮我们洗补衣服,你已经几夜没合眼了。”
a.哪些地方使你感动?为什么?
B.怎么读?
2.你感受到了些什么?
三.写其他部分。
1.大娘是不是就给志愿军做了这几件事情?哪句话看出?(出示:八年来------!)
2.是啊,大娘像慈母一样关心,爱护志愿军,真是“不是亲人,胜似亲人”啊!
3.引读其他部分。
4.过渡。
四.学习第2、3节
1.分组学习第2、3节。
2大组读读第二节,3、4组读第三节。思考:小金花、大嫂为志愿军所做的事中,哪些地方你最感动?找出语句,想想从中感受到了什么?
2、同桌讨论:
3、大堂交流
△、第二节。
从小金花的妈妈牺牲了没哭,而与志愿军叔叔分别的日子却哭了,从中感受小金花与志愿军之间有亲密的情感。
△、第三节。
从大嫂为了给志愿军挖野菜而失去双腿,感受大嫂对志愿军的一片深情。
4.读好第2、3节
6.小结:
现在谁来说说,为什么志愿军称朝鲜人民是亲人?
五.引读第4-6节
1、创设情景火车鸣笛声响。
2、引读:听,列车的汽笛声已响起,此时,有太多太多的话要说,有太多太多的言要表,道不尽的话,流不完的泪,此时,志愿军发出内心的呼唤——“再见了,亲人……”
附:板书:
23、再见了,亲人
不是亲人——胜似亲人
洗衣服
大娘
送打糕
救伤员
小金花
救走了
牺牲了妈妈
大嫂
挖野菜
失去了双腿
下载文档
网友最新关注
- 夏天
- 我学会了缝袜子
- 我爱我家
- 我爱妈妈
- 我爱我的家
- 我会煮饭了
- 家的火爆与温馨
- 谦让
- 奥斯塔河谷——理智的超越
- 我
- 可爱的小甲鱼
- 美丽的春天
- 让我把幸福告诉你们
- 我爱我家
- 美味佳肴
- 党务公文:党员思想汇报的基本写法
- 大学入党流程及入党申请
- 关于党员组织关系介绍信开具说明
- 入党申请书与入党志愿书的本质区别
- 《入党申请书》和《入党志愿书》
- 预备党员转正申请书写法
- 入党思想汇报的写作要求
- 中国共产党各时期的入党誓词
- 团员发展工作程序
- 怎样才符合做入党积极分子呢?
- 个人自传与入党申请书的写法
- 入党思想汇报需要的内容
- 发展党员工作程序
- 大学生入党基本流程
- 关于写入党申请和思想汇报的注意事项
- 电力电压稳定性机理性
- 变配电所设计中普遍存在的问题
- 浅谈施工临时用电存在问题及正确做法
- 建筑室内设计的含义和基本观点
- 浅论建立水厂监测调度系统的指导思想和总体设计方案
- 电缆线路运行管理及火灾预防
- 变压器相关知识介绍
- 成套配电柜及动力开关柜(盘)安装施工工艺标准
- 北京天益友邦建筑工程有限公司
- 电气安装工程施工技术
- 南京华光地产
- 开关设备
- 长沙林学院图书馆电气方案
- 常用低压电气设备
- 电缆头制作及分类
- 《桂林山水》教学建议
- 《桂林山水》:美,令人心醉
- 《桂林山水》的课后习题
- 《桂林山水》综合资料
- 《桂林山水》
- 《幸福是什么》教学有感
- 《桂林山水》第二课时教学实录二
- 《桂林山水》第二课时教学实录一
- 《和时间赛跑》教案
- 《桂林山水》中巧妙的结构
- 《桂林山水》教学述评
- 《桂林山水》导读教案设计
- 《桂林山水》片段赏析三
- 《桂林山水》片断赏析一
- 《桂林山水》教学实录二