翻新时间:2023-04-29
《再见了,亲人》
《再见了,亲人》
课时目标:
1.细读1、2、3自然段,了解大娘,小金花,大嫂为志愿军所做的事。体会朝鲜人民对志愿军比山还高,比海还深的情谊。
2.有感情地朗读课文
教具准备:录音,灯片
过程:
一.复习检查。
1.课文主要讲了什么事?
2.到车站为志愿军送行,与志愿军话别的朝鲜人民有许许多多,作者选择了哪几个代表?(出示插图,认一认)
3.他们分别为志愿军做了哪些事?
4.从这些事中感受到什么?为什么称朝鲜人民是亲人呢?读课文
二.学习第一节。
(一)先看第二件事——送打糕
1.导语:这是发生在朝鲜战场上的一个感人故事!边听边想,仿佛看到了怎么的情景。
2.音响,朗诵带领学生进入情境。
3.你仿佛看到了怎么的情景?
4.读文字,看了哪些地方让你感动?划圈有关词句,并说说你从中感受到了什么?
5.交流:①动词:“带者,顶着,冒着,穿着,送到
——冒着生命危险很勇敢
②雪中送炭——像母亲一样,深情厚谊,慈母般的爱。
③你从中感受到些什么?
6.指导感情朗读。
(导语:老师觉得读好书,要结合一定的语言环境,要抑扬顿挫,语速上要有快有慢)——(自己试读—指名读)
(二)看第三件事情
1.过渡:是啊,大娘这么大年纪了,还冒着炮火为志愿军战士送打糕,这种爱,怎能让人不感动?但更使人感动的是,边听边想,你眼前仿佛出现了怎样的情景?
创设情景(音乐,朗诵)
2.仿佛看到了什么?
3.读文字,看哪些地方你最感动?找出有关词句,说说你从中感受到了些什么?(出示灯片)
4.交流:“丢下,背进,唯一”—等感受大娘比山还高、比
海还深的情谊。
5.怎样读呢?(自由练—指名读)
(三)看一件事。(看了大娘为志愿军洗补衣服又怎么让人感动!)
1.出示:“为了帮我们洗补衣服,你已经几夜没合眼了。”
a.哪些地方使你感动?为什么?
B.怎么读?
2.你感受到了些什么?
三.写其他部分。
1.大娘是不是就给志愿军做了这几件事情?哪句话看出?(出示:八年来------!)
2.是啊,大娘像慈母一样关心,爱护志愿军,真是“不是亲人,胜似亲人”啊!
3.引读其他部分。
4.过渡。
四.学习第2、3节
分组学习第2、3节。
1、2大组读读第二节,3、4组读第三节。思考:小金花、大嫂为志愿军所做的事中,哪些地方你最感动?找出语句,想想从中感受到了什么?
2、同桌讨论:
3、大堂交流
△、第二节。
从小金花的妈妈牺牲了没哭,而与志愿军叔叔分别的日子却哭了,从中感受小金花与志愿军之间有亲密的情感。
△、第三节。
从大嫂为了给志愿军挖野菜而失去双腿,感受大嫂对志愿军的一片深情。
4.读好第2、3节
6.小结:
现在谁来说说,为什么志愿军称朝鲜人民是亲人?
五.引读第4-6节
1、创设情景火车鸣笛声响。
2、引读:听,列车的汽笛声已响起,此时,有太多太多的话要说,有太多太多的言要表,道不尽的话,流不完的泪,此时,志愿军发出内心的呼唤——“再见了,亲人……”
附:板书:
23、再见了,亲人
不是亲人——胜似亲人
洗衣服
大娘
送打糕
救伤员
小金花
救走了
牺牲了妈妈
大嫂
挖野菜
失去了双腿
下载文档
网友最新关注
- 我的“胆小鬼”弟弟
- 下雨了
- 夏雨
- 夏天的雨
- 夏雨
- 说话的温度
- 夏雨
- 夏天的雨
- 知了学习
- 夏天的雨
- 我梦中的小房间
- 夏雨
- 夏雨
- 夏天的雨
- 丢手绢
- 优良学风班申请材料一
- 乡镇级党委政府机关申报文明单位材料最新范例
- 优良学风班申请材料二
- 5·12四川汶川大地震汇报材料汇总
- XX~XX年度优秀共产党员申报材料
- 国土资源局模范职工之家申报材料
- 优良学风班申报材料三
- 红旗党支部申报材料
- 优秀大学生党员申请书
- 申报文明村材料
- “平安村居”建设经验材料
- 三好学生的申报材料
- 新解放、新跨越、新崛起三新大讨论个人剖析材料
- 卸油岗位工作人员优秀党员申报材料
- XX年大学生学习标兵申请书范文
- 论科学美及其美感
- 锐捷网络国际市场进入策略
- 市场营销学的学习与实用性
- 聆听生活的质感—谈经济节目中音响的运用
- 评《现代汉语词典》语言学条目释义
- 后金融危机时代我国中小企业开拓国际市场研究
- 存款市场营销的现况与发展
- 系统功能语言学的社会语言学渊源
- 试论我国中小企业营销创新
- 神经认知语言学给汉语语音教学的启示
- 体现教师语言之美 展示教学语言的魅力
- 提高中小企业市场营销能力
- 市场营销实践教育评测模型的实用性
- 社会公正理论视域中的少数民族语言权利和语言认同
- 人文理念在房地产企业营销中的运用
- 《雷雨》
- 《桂林山水》
- 《秋天的雨》
- 《掌声》课堂实录
- 《钓鱼的启示》第二课时
- 《钓鱼的启示》教学设计与说明
- 《充气雨衣》
- 《葡萄沟》
- 《爬山虎的脚》 说课稿
- 《火烧云》教学设计
- 《爬山虎的脚》 说课稿2
- 《她是我的朋友》第二课时教学设计及说明
- 《四个太阳》
- 《小英雄雨来》
- 《珍珠泉》