翻新时间:2022-12-19
小学语文第九册教案-鲸
小学语文第九册教案-鲸
<<鲸>>
教学目标 :
1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯,培养学生对科学研究的兴趣。
2、学习“抓住事物特点,将事物写具体”的方法,并领会“用具体数字”和“相比较”的方法去说明事物特点的好处。
3、正确、流利地朗读课文。
教学重、难点:
重点:了解鲸的种类和生活习性,学习作者抓住事物特点描写的写作方法。
难点:鲸的进化过程。
教具准备:
电脑软件
教学过程 :
设置悬念,唤起求知欲。
软件显示“深海中的鲸”提问:你们知道这是什么吗?
按鼠标,课题出。生齐读:鲸。
设问激趣,引入新课。师:你们知道它为什么叫“鲸”而不叫“鲸鱼”呢?看上去明明是鱼,怎么又不叫鱼呢?你们想知道吗?这节课我们一起来解谜。
创设情境,讲授新课。
1、学习第一段
(1)让学生看软件,问:你觉得它的体形怎样?从哪些地方可以看出?用笔画下来。
(2)出示习题一
最大的鲸有重,最小的也有。我国捕获捕获过一头
的鲸,有长,一条舌头就有大肥猪那么重。
要求学生口答,随着学生的回答,用鼠标按出答案,并引导学生说说作者用“举数字”和“相比较”的方法来说明鲸的大的好处。
(3)学生朗读以上的句子。
(4)小结。
作者抓住鲸“非常大”这个特点,运用了举数字、做比较、举例子的方法来说明这个特点,具体清楚,给读者留下深刻印象。
2、学习第二段
(1)设问:大家看,鲸的身体十分像鱼,又在海洋里生活,那它为什么不叫“鲸鱼”呢?
(2)学生默读第二段,思考上述问题。
(3)指名生回答。
(4)鲸是鱼类还是哺乳动物,它为什么会在海洋里生活?
告诉学生什么叫哺乳动物,并举例说明
请看鲸的进化过程——(软件显示)。
抓住“陆地”——“浅海”——“海洋”三个词,让学生懂得鲸为了生存下来,就得适应这个变化的环境,随着生活环境的改变,自身体形及器官也发生相应的变化,所以鲸渐渐地变成了鱼的样子。
(出示习题二)
在,鲸的祖先生活在。后来环境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近陆地的里。又经过了,鲸适应了的生活。
学生填空。抓住“很远的古代”、“经过很长的年代”、“渐渐”等词语,让学生看出鲸进化的过程是非常漫长的。
(5)把习题齐读一次。
(6)学生看软件提示练习复述“鲸的进化过程”,再指名学生复述。
3、学习第三段
(1)指名读第三段。
(2)说说鲸可以分几类,是根据什么来分的?
4、学习第四段
(1)自由读第四段,看看课文是从哪几方面来介绍鲸的生活习性的,并给段落分层。
(2)学生回答。(从吃食、呼吸、睡觉、成长四个方面介绍了鲸的生活习性。)
(3)齐读第四自然段,思考:须鲸和齿鲸在吃食上有什么不同?引导学生体会两种鲸吃食的方法、过程。
(4)前面课文提到,鲸不是鱼类,是哺乳动物,哪些习性可以说明?请认真看书找一找。
①用肺呼吸。看软件认识须鲸和齿鲸呼气喷出的不同形状的水柱。
②胎生。这一节在写法上有什么特色?(作者运用了具体数字来说明鲸的胎生情况和寿命之长。)认真读读有关句子。
(5)鲸睡觉时有什么特点?轻声读读课文,找出鲸睡觉最明显的特点,并画下来。
挑选画得好的,在实物投影仪上显示出来,再出示软件,使学生更清楚鲸睡觉的特点。
指导朗读。
想想鲸有哪些特点。读课文的时候,通过语气、速度的变化,突出和强调鲸的这些特点。
下载文档
网友最新关注
- 游画稿溪
- 拥抱大海
- 笔芯和钢笔壳
- 未来的世界
- 第一次独自睡觉
- 一件难忘的事
- 老鹰捉小鸡
- 小白兔菜蘑菇
- 鸡妈妈的爱
- 第一次游泳的酸甜苦辣
- 夏日的天嘉广场
- 古银杏
- 初冬的早晨
- 我们的课余生活
- 记一件有意义的事
- 某同志现实表现材料
- “暖冬在行动”倡议书
- 优秀公务员鉴定材料
- 春节开展“叩拜父母”活动倡议书
- 文明诚信考试倡议书
- 文明公民倡议书
- 班风建设倡议书
- 爱惜粮食倡议书
- 回收废旧电池倡议书
- 建设和谐校园倡议书
- 禁毒倡议书
- 为贫困山区孤老幼残募捐倡议书
- 创建精神文明单位申报材料
- 巾帼文明示范岗申报材料
- 法院青年文明号创建单位申报材料
- 浅谈高职应用韩语专业《旅游韩语》课程教学
- 鉴赏语言·悟觉语言·内化语言
- 掌握社会文化对韩语专业学生学好韩语的作用探析
- 社会和谐与政府管理创新
- 中国民俗学的困惑与前瞻
- 关于“9·11”事件后对和平与发展问题的再认识
- 市场营销创新对企业发展的重要作用
- 对外汉语教学中跨文化交际的意义
- 论我国OTC药品营销策略
- 市场营销在网络经济中的研究分析
- 艺术试论
- 浅谈高职院校市场营销专业实践性教学改革的思考
- 和平 发展与历史大时代——试论邓小平时代理论的深远意义
- 高职高专市场营销专业实践教学模式探讨
- 论政府管理创新的原则
- 《太阳》
- 《四个太阳》的教学设计
- 《观潮》
- 《观潮》第一课时
- 《文成公主进藏》教学设计A
- 《棉鞋里的阳光》教案
- 《四个太阳》
- 《落花生》教学片断及评析
- 《观潮》第二课时
- 《翠鸟》
- 《她是我的朋友》教学设计
- 《葡萄沟》第二课时教学设计
- 《鸟的天堂》教学设计
- 《邓小平爷爷植树》教案
- 《她是我的朋友》