翻新时间:2023-04-11
草 船 借 箭
语文教案-草船借箭
教学要求:
1.理清课文内容,分清事情的前因后果,了解诸葛亮能如期交箭的原因,从而了解他的才能。
2.能简要地根据板书概括全文内容,了解课文中人物的特点。
教学重难点:
课文的第三段是教学重点。
引导学生由表及里地了解事情的起因、经过、结果是教学的难点。
教学准备:多媒体电脑及教学软件、幻灯机及幻灯片
教学过程:
一、导入
通过上一课的学习,我们了解了草船借箭的大概情况,知道这个故事中最主要的人物是诸葛亮。今天,我们要深入学习课文,弄清草船借箭的真正起因,了解诸葛亮的才干具体体现在哪里?
二、新授
㈠学习一、二段
1.幻灯出示三个问题,学生带着问题轻声朗读一、二段课文。
①周瑜妒忌诸葛亮的原因是什么?
②为什么要赶造十万枝箭?
③诸葛亮为什么答应三天造十万枝箭?找出反映诸葛亮胸有成竹的词语。
2.读后讨论。
3.用先……然后……最后……的句式说说周瑜是怎样设计陷害诸葛亮的?
4.分角色读周瑜与诸葛良亮的对话。
㈡学习第三段
诸葛亮顾全大局,答应赶造十万枝箭。在鲁肃的帮助下,作好了草船借箭的准备。诸葛亮是如何利用草船借箭的呢?
1.指名分节朗读,并概括每段意思。(板书)
2.读了这一段,你觉得诸葛亮是个怎样的人?(出示卡片)
(神机妙算、识天气、懂地理、知己知彼)
3.默读课文,划出表现以上几点的语句。
4.读后交流。
教师相机出示7、8小节,划出有关语句。
5.齐读7、8小节
电脑显示:船一字儿摆开受箭的情形,帮助学生理解诸葛亮计算的准确与计谋的绝妙。
6.引读第9小节
㈢学习第四段
教师读第10节,学生齐读周瑜的话。
1.诸葛亮到底神在哪里,妙在何处呢?
(神在上知天文,下知地理,妙在能根据天气、地理、人的性格决定借箭的策略。)
2.朗读全文,体会诸葛亮的杰出才干。
三、总结全文
这堂课我们通过讨论,懂得了草船借箭的真正起因是(周瑜妒忌诸葛亮的才干),而诸葛亮神机妙算,根据天气、地理、人的性格决定借箭的策略,最后取得了成功,周瑜只能自叹不如,这是草船借箭的结果。同时我们还从字里行间体会到了诸葛亮的杰出才干。他是个顾全大局、胸怀宽广的人。
附:课堂教学情况分析
草船借箭
妒忌才干 准备出发 ┌─
设计陷害 近寨佯攻 神机妙算 │ 识天气
左右受箭 真不如他 ┤ 懂地理
满载返回 │ 知己知彼
└─起因 经过 结果
下载文档
网友最新关注
- 我敬佩的一个人
- “数学家”徐振
- 我敬佩的一个人
- 我们班的“四眼帅哥”
- 特酷的林老师
- 我的老师(一)
- 奇奇怪怪户大帅
- 姥姥,您真了不起
- 一道无所不能的咒语
- 我的“非常”同学
- 我敬佩的人
- 莲女
- 孤独的人
- 我的老师
- 叔叔的灿烂笑容
- 新课程改革历史科面临的主要问题及应对措施、建议
- 大学生电脑销售社会实践报告
- 大学生税务局社会实践报告
- 乡镇副乡长述职报告
- 期中考试情况分析及对策
- 事迹材料--组工战线上的一名新兵
- 工商学院学生酒楼社会实践报告
- 述职报告-组织工作
- 大学生制衣厂社会实践报告
- 关于村党支部书记与村委会主任“一人兼”的思考
- 中共铁厂镇委员会2007年度基层组织建设计划
- 环保局社会实践报告
- 大学生留守孩问题社会实践报告
- XXX镇委员会关于对开展先进性教育活动实施分类指导的意见
- 大学生制线厂社会实践报告
- 王宗南:上海滩商界大佬沉浮录
- 人民币国际化的现状、前景及对策研究
- 互联网金融现状、优势和前景
- 新时期军工企业增值税税务筹划工作的创新
- 关于雾霾的雾霾
- 民间金融监管的经济背景及模式选择
- 浅析事业单位预算绩效管理
- 未来中国经济如何拉动
- 贪官为什么爱杀情妇
- 段瑞秋:让战争中的性暴力受害者不再沉默
- 犯罪嫌疑人死亡,财产应该被没收吗
- 工程总承包项目财务管理工作初探
- 基于信息化管理探讨医院财务的内部控制策略
- 新形势下医院资金管理措施分析
- 部队财务电算化管理构建
- 18《卖火柴的小女孩》
- (听说训练)《听广播 说新闻》
- 2《林海》
- (听说训练)《电影票应该这样发》
- (习作训练)《写一处景物》
- 19《劳动的开端》
- 18《灰椋鸟》
- 1《桂林山水》
- 17《少年闰土》
- 20《司马迁发愤写〈史记〉》
- 10《叶欣荣获南丁格尔奖章》
- 21《负荆请罪》
- 16《老师领进门》
- 11《新的跨越》
- (习作训练)《写板报稿》