翻新时间：2022-11-18
开国大典
语文教案－开国大典
开 国 大 典
（三课时）
教材分析:
本课记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情。课文按照开国大典进行的顺序叙述。先讲大会开始前会场上的情况；然后讲典礼的主体部分——毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告；接着讲阅兵式的盛况；最后讲群众游行。
教学要求：
A. 语文知识能力目标:
1.理解课文主要内容，正确领会课文中心思想。
2.学会3个生字，理解20个词语，学习排比句。学有余力的学生可认识双关句。
3.有感情地朗读课文，背诵6~8自然段。
B. 语文学习过程方法习惯目标:
有感情地朗读课文，小组合作，探究，自主学习。
C. 情感态度教育目标:
感受开国大典中，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情，了解新中国成立的伟大意义。
重点与难点：
重点：体会开国大典盛况，正确领会课文中心思想。
难点：含义较深的句子理解。
教学时间：3课时
第一课时
一、解题
1、出示课题，读题。
2、理解题意。开国：建立新的国家；典：典礼，郑重举行的仪式；大典：隆重的典礼。
3、根据课题提出疑问。
二、自学
要求：1、读通课文，学会字词。
2、划出课文中解释课题的一句话。
3、课文写了哪几个场面？划出场面间的连接句。
4、解决疑难，发现疑难。
三、交流
1、试说课题意思。
2、分段。（根据会场、典礼、阅兵、游行四个动人场面可以分为四段）
3、交流疑难，解决部分问题。随机学习生字新词。
四、阅读（第一段）
1、指名分节读课文。
2、从哪些地方看出这是“大典”？
3、选择一句，读出庄严、隆重、热烈的气氛。
4、随机学习重点句。
五、作业
1、有感情地朗读第一段。
2、完成作业 本第1、2题。
第二课时
一、阅读第二段。
1、理清典礼过程。
默读本段，理一理典礼的过程。
（典礼开始，领导就位）——（奏国歌）——（毛主席宣布政府成立）——（升国旗，鸣礼炮）——（宣读公告）
简要叙述开国大典的典礼过程。
2、自由读，感受人民群众的心情。（激动、兴奋、喜悦）
3、划出反映人们心情的句子，理解基础上练习朗读。
用“人民群众为……而激动”说话。
随机点拨句子：这五星红旗升起来了，表示中国人民从此站起来了。
朗读（自豪，扬眉吐气）
3、描写人民群众的心情，课文用了哪些方法？
比喻：排山倒海的掌声；轰雷似的掌声。排比：四个“传到”。体会排比气势，朗读排比句。
4、背诵6~8节。
二、阅读第三段
1、自由读，用一个词概括阅兵式的特点，划出写人民群众观看阅兵式心情的句子。
2、小组合作，交流成果
欢喜和激动的心情表达了怎样的感情？
3、选读句子。
三、作业
1、背诵6~8节。
2、完成作业 本3、5题。
3、联系课文内容写排比句：
全场30万人，为____________而____________；为____________而____________；为____________而____________。
第三课时
一、复习
1、听写。
2、背诵6~8节。
二、阅读第四段
1、默读，划出概括节日夜晚北京城景象的一句话。
2、理解。
3、朗读第14小节，读出欢庆的气氛。
4、读结尾两句，领会句子的意思。
“两股红流”指什么？这样比喻写出了什么？
“光明”指什么？象征什么？
读好这两句话，读出内含的意思。
三、总结全文，领会中心。
1、连起来说说课文记叙了4个怎样的场面。
2、整理语言，归纳主要内容。
3、作者为什么反反复复写广场的“红旗”、“红灯”，群众的“掌声”、“欢呼声”？反映了什么思想感情？
4、完成作业 本6、7题，交流。
5、学习“单元提示”。联系这一课的学习，说说怎样凭借主要内容领悟中心思想。
四、作业
选做：
1、摘录、朗诵最令你激动的句子。
2、写一写你读后的感受。
3、写一段话：1949年10月1日，我站在天安门广场上……
下载文档
网友最新关注
- 赛尔号
- 我玩“赛尔号”游戏
- 我第一次滑旱冰
- 我第一次学打乒乓球
- 坚持就是胜利
- 难忘的暑假
- 第一次洗衣服
- 我们的课余生活
- 我第一次骑自行车
- 我发现了蚯蚓的秘密
- 采蘑菇
- 读《鲁滨逊》有感
- 我第一次滑冰
- 打篮球
- 我们的课余生活
- 公司材料真实性承诺书
- “学雷锋,树新风”倡议书
- 学雷峰倡议书
- 同学会倡议书
- 普及普通话倡议书
- 大学生学生会公开承诺书
- 捐衣捐物倡议书
- 社区党员承诺书范文大全
- 团员创先争优承诺书
- 幼儿园党组织公开承诺书
- 节水倡议书
- 保护母亲河的倡议书
- 企业党员承诺书范文
- “保护湿地资源，保护生态环境”倡议书
- 信息网络安全承诺书
- 委婉语与禁忌语的家族相似性研究
- 中国传统艺术在影视动画角色设计中的应用
- 艺术职院个人艺术档案建设
- “新感觉派”小说中现代女性形象分析
- 对包装中空白的使用探究
- 做好药品营销，促企业和谐发展
- 网上服装销售存在的问题及对策研究
- 关于20世纪社会主义国家关系的演变及思考
- 科技期刊英文摘要学术词汇的语步特点研究
- 分析民族化包装艺术
- 静态与动态:论汉英中性词的语义偏移
- 关于当代社会主义与资本主义国家关系的理性思考
- 分析包装设计的艺术趣味
- 论英语不定式和
- 分析食品包装方式教学路径
- 《狼牙山五壮士》1
- 《渔夫的故事》
- 《我的“长生果”》
- 《别饿坏了那匹马》
- 《两个铁球同时着地》
- 《走遍天下书为侣》1
- 《钓鱼的启示》
- 《鱼游到了纸上》
- 《窃读记》
- 《全神贯注》
- 《难忘的一课》
- 《走遍天下书为侣》2
- 《乡下人家》1
- 《小苗与大树的对话》
- 《通往广场的路不止一条》