翻新时间：2023-05-11
学弈
语文教案－学弈
第一课时
教学目的：
1．学习本课生字，理解词语的意思。
2．练习朗读。熟读课文。
教学过程 ：
一、激趣导入
1．同学们，我们祖国的文化博大精深，在1919年以前基本是使用文言文。今天，我们就来学习一篇文言文《学弈》。
2．读课题，解题。
什么是学弈？请同学们通过阅读预习提示寻找答案。
（学弈：学习下围棋。）
3．本文选自《孟子》的《告子篇》，作者是孟子，是他谈到学习态度和聪明不聪明的问题时举的一个例子。
4．谁能简单地介绍一下孟子的资料？
（孟子：战国时期思想家、政治家、教育家。名轲，字子舆。战国人，肯定人性本来是善的，都具有仁、义、礼、智等天赋道德意识。提出了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等论点，著作有《孟子》，是儒家经典之一）。
二、自读课文，解决疑难。
1．按要求读文。
（1）读准字音。
（2）画出不理解的词语，结合工具书和注释解决。
（3）掌握生字字形。
2．汇报交流
（1）字音：指名读文，纠正字音。
huì wéi hú zhuó fú yuē
诲 惟 鸿鹄 弓缴 弗 若曰
（2）解释古文词语的意思。
三、熟记课文。读正确、流利。
1．教师范读。
2．指导文言文读法。
3．学生练读。
四、布置作业
1．读课文。
2．结合注释理解课文内容。
第二课时
教学目的：
1．理解课文内容，明白课文中蕴含的道理。
2．熟读、背诵课文。
教学过程 ：
一、初读课文，整体感知。
1．指名读课文，思考：课文讲了件什么事？（两个人向弈秋学习下围棋，由于学习态度不同，结果也就不同。）
二、深入理解课文内容。
以学生自学为主，同桌合作学习，讨论每句话的意思，教师点拨指导。学生质疑问难，全班讨论解决，老师辅导。
1．逐句理解。
弈秋，通国之善弈者也。
（弈秋，是全国下围棋最好的人。）
使弈秋诲二人弈。
（让弈秋教两个人下棋。）
其一人专致志，惟弈秋之为听。
（其中一个人听得很专心，只要是弈秋说的，他都听。）
一个虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（另一个人虽然听弈秋讲着，一心认为有天鹅将要飞过来，想象着拉开弓用箭射天鹅。）
虽与之俱学，弗若之矣。
（虽然与第一个人一起学，但是不如他了。）
为是其智弗若与？曰：非然也。
（是他的智力不如前一个人吗？我说不是这样的。）
2．用自己的话连起来说一说。
三、体会文章中心。
1．什么原因使得两个人学习的结果不一样呢？
（第一个人学习时专心致志，凡是弈秋说的他都记得，比较用心，所以比第二个人学得好。）
2．请大家谈谈学习本文的体会。
（做什么事只有专心致志，一心一意才能成功。）
3．你能联系实际说一说吗？
（让学生充分发言，认识到不专心产生的不良结果，增强做事专心致志的意识。）
四、背诵课文。（分组背）
在熟读、理解的基础上指导背诵。
附：板书设计
下载文档
网友最新关注
- 小白兔菜蘑菇
- 第一次游泳的酸甜苦辣
- 夏日的天嘉广场
- 一件难忘的事
- 鸡妈妈的爱
- 古银杏
- 初冬的早晨
- 我们的课余生活
- 游画稿溪
- 记一件有意义的事
- 笔芯和钢笔壳
- 第一次独自睡觉
- 拥抱大海
- 老鹰捉小鸡
- 未来的世界
- 区妇联申报“市三八红旗集体”事迹材料
- 爱护校园花草树木的倡议书
- 诚信招商倡议书
- 争创“巾帼文明示范岗”汇报材料
- 爱护公共设施、保护校园环境倡议书
- 电信分公司营业班创省级青年文明号事迹材料
- 校园安全倡议书
- 抗洪救灾倡议书
- 母子共读书活动倡议书
- 学生远离网吧倡议书
- 招募志愿者倡议书
- 感恩母爱——母亲节倡议书
- 劳动模范代表倡议书
- 节能减排“低碳生活从你我做起”倡议书
- 文明交通行倡议书
- 掌握社会文化对韩语专业学生学好韩语的作用探析
- 市场营销在网络经济中的研究分析
- 鉴赏语言·悟觉语言·内化语言
- 高职高专市场营销专业实践教学模式探讨
- 关于“9·11”事件后对和平与发展问题的再认识
- 和平 发展与历史大时代——试论邓小平时代理论的深远意义
- 对外汉语教学中跨文化交际的意义
- 市场营销创新对企业发展的重要作用
- 中国民俗学的困惑与前瞻
- 论政府管理创新的原则
- 浅谈高职院校市场营销专业实践性教学改革的思考
- 论我国OTC药品营销策略
- 艺术试论
- 浅谈高职应用韩语专业《旅游韩语》课程教学
- 社会和谐与政府管理创新
- 《她是我的朋友》
- 《观潮》
- 《文成公主进藏》教学设计A
- 《她是我的朋友》教学设计
- 《棉鞋里的阳光》教案
- 《葡萄沟》第二课时教学设计
- 《观潮》第二课时
- 《四个太阳》的教学设计
- 《鸟的天堂》教学设计
- 《观潮》第一课时
- 《落花生》教学片断及评析
- 《邓小平爷爷植树》教案
- 《太阳》
- 《翠鸟》
- 《四个太阳》