翻新时间：2022-08-28
世纪宝鼎
世纪宝鼎
教案示例
教学目标：
1．学会本课生字新词。
2．正确、流利地朗读课文，抄写自己喜欢的词句。
3．理解课文内容，感受“”的精美艺术和深刻寓意，体会中国人民对联合国和新世纪的美好祝愿。
4．领悟课文在表达上的一些特点。
第一课时
教学目标：
1．引导学生熟读课文。
2．整体感知课文。
3．理解课文1、2自然段内容。
教学步骤：
（一）导入
今天，我们学习第23课。（板书：23 ）。
教师设问：读了课题，同学们你们都想知道些什么呢？
（二）初步感知（检查预习）
1．指读课文。（纠正字音、解释词语）
（帮助学生正确理解下列词语）
铭文：器物、碑碣等上面的文字（大多铸成或刻成）。铜器铭文。
堪称：可以称为。
精湛：精深。
昌盛：兴旺、兴盛。
希冀：希望。冀：希望。
寓意：寄托或隐含的意思。
珍贵：意义深远。
浑圆：非常圆。
宏伟：（计划、规模等）雄伟壮大。
结构：物体构造的样式。
赠送：无偿地把东西送给别人。
权威：使人信从的力量和威望。
纹饰：器物上绘的或铸成的图案；花纹。
钟鸣鼎食：敲钟奏乐，列鼎而食。形容豪门贵族的生活奢侈豪华。
2．本文写了什么内容？（宝鼎样子，宝鼎的寓意。）
（三）学习一、二自然段
1．自读一、二自然段
读前设问：读了这两段，你知道了什么？你对的印象如何？
读后明确：宝鼎是巨型青铜器；高度、重量都有象征意义；鼎有商周纹饰、浮雕兽面；鼎内外刻有文字。
读后设问：知道什么是“纹饰”，什么是“浮雕”和“铭文”吗？
（纹饰——花纹装饰。浮雕——在鼎面上雕出凸起的形象。）铭文——器物及石碑上铸的或刻的文字。）
对宝鼎的印象？（宝鼎造型古朴，工艺精湛。）
出示投影片，学生观察领略宝鼎的造型和工艺。
2．指导感情朗读。
学到这儿，你想用什么词句来形容一下？让我们怀着喜爱宝鼎的心情，来读这两个自然段。
3．小结。
第二课时
教学目标：
继续指导学生有感情朗读课文。
理解课文3、4自然段内容。
教学过程：
（一）复习导入
上节课，我们学了什么内容？（学生回答）
（二）学习第三自然段
1．自读第三自然段。
读前设问：这段话讲了什么内容。
读后明确：鼎是重要礼器，象征着团结统一和权威，代表着和平、发展和昌盛；它融合了古代技艺和现代科技，显示了中华民族的悠久历史和灿烂文化。
①“钟鸣鼎食”、“一言九鼎”什么意思？
钟鸣鼎食——敲着钟，排列着鼎吃饭。形容富贵人家生活奢侈豪华。一言九鼎：比喻说出话来至高无尚。
②为什么说“它的整体结构、艺术造型和纹饰配制，显示了中华民族的悠久历史和灿烂文化”？（学生讨论。结合上文谈。）
2．学到这儿，你对又有了什么新的认识？你心中会激起怎样的感情？（自豪）
3．感情朗读课文第三段。（学生试读；教师适当点拨；学生再练读。）
（三）学习课文第四自然段
1．自读课文第四自然段。思考：你体会到什么？
感受到中国人民对联合国的美好祝愿，对创造美好新世纪的愿望。
2．你了解“联合国”的情况吗？（第二次世界大战后成立的国际组织，总部在纽约，维护国际和平与安全，促进国际合作。我国是联合国的一员。）
3．引导学生有感情地朗读课文。（读出民族自豪感和欣喜之情。）
（四）总结
1．作者介绍，运用了哪些表达方法？有什么好处？
（数字说明法、引用成语说明法等。好处：使读者能很清楚地想到宝鼎的样子和寓意。）
2．能运用学到的表达方法把设计的2008年北京奥运会的吉祥物说明一下吗？
（五）指导学生书写生字
“鼎”的笔顺及笔画数。（12笔）
“湛”的最后一笔是竖折。
（六）布置作业
写自己设计的2008年奥运会吉祥物的说明文，用上学到的表达方法。
附：板书设计
教案点评：
学生自读自悟，了解课文内容。结合课后思考题讨论交流，理解内容。正确流利、有感情地朗读课文。教师指导学生学习生字词，正确流利地朗读课文，理解的样子和中国人民赠送宝鼎的意义。组织学生讨论交流，归纳总结，加深对第三自然段语句的理解。介绍有关知识，帮助学生了解联合国与各成员国的关系。
探究活动
1．查找资料，了解中国的鼎文化。课前，建议举行一次鼎文化展示会。
2．如果让你为2008年北京奥运会设计一个吉祥物，你准备怎样设计？说一说，也可以画一画。
下载文档
网友最新关注
- 我的老师
- 大灰狼
- 春天的校园
- 校园一角
- 学游泳
- 夸夸我自己
- 课余生活乐趣多
- 百鸟乐园
- 我做小拖鞋
- 蚕宝宝
- 我的新同学
- 老师,我想对您说----您辛苦了!
- 多彩的春
- 《长袜子皮皮》
- 一棵桔子树的自述 学洗碗 太阳能机器狗
- 党员争先创优活动承诺书
- 医院创先争优倡议书
- 餐饮服务食品安全承诺书
- 低碳生活倡议书范文
- 干部履职承诺书
- 大学生玉树地震捐款倡议书范文
- 党小组创优争先承诺书
- 规划局党组创先争优活动公开承诺书
- 校园节约用水倡议书
- 妇联创先争优倡议书
- 社区党员创先争优倡议书
- 小学少先队玉树地震捐款倡议书范文
- 服务群众公开承诺书
- 投标承诺书
- 节约用水用电倡议书
- 系统功能语言学与转换生成语言学之比较
- 供应链视角下的企业产供销战略联盟分析
- 论县级供电企业电力营销管理的思考
- 做好文化馆工作 促进群众精神文明建设
- 医改后药品营销思路
- 毛泽东对建设有中国特色的社会主义的艰辛探索
- 高频动词经验类型及其搭配型式的语料库研究
- 浅谈供电企业的电力营销管理方法
- 浅谈民主社会主义不适合中国国情
- 对民间艺术的设计再阐述
- 供电企业电力市场营销管理探讨
- 论产品细分与市场定位
- 小句关系的多元解释与研究方法的互补性
- 药品营销渠道窜货的成因分析及其对策研究
- 浅谈从构建和谐社会主义社会视角解读执政的合法性
- 《万年牢》1
- 《电脑住宅》2
- 《玩具柜台前的孩子》教学设计
- 《鱼游到了纸上》教学设计B
- 《牧场之国》教学设计A
- 《乡下人家》教学设计A
- 《秦兵马俑》习题精选
- 《牧场之国》教学设计B
- 《两个铁球同时着地》教学设计B
- 《鱼游到了纸上》教学设计A
- 《全神贯注》教学设计B
- 《全神贯注》教学设计A
- 《两个铁球同时着地》教学设计A
- 《巨人的花园》
- 《乡下人家》教学设计B