翻新时间:2023-08-12
荔枝
荔枝
教学目标:
1.学会10个生字,认识“荔、棠、疤”3个字。能正确读写下列词语:筋脉、剥开、妥帖、慰藉、报偿、遗憾、弥补、馋嘴、一辈子。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3.理解课文内容,感受母亲对儿孙的深厚的爱,唤起自己关爱父母的心。
教学重点及难点:
理解课文内容,感受母亲对儿孙的深厚的爱,体会课文的思想感情,唤起自己关爱父母的心。
教学过程:
第一课时
教学目标:
1.学会10个生字,认识“荔、棠、疤”3个字。能正确读写下列词语:筋脉、剥开、妥帖、慰藉、报偿、遗憾、弥补、馋嘴、一辈子。
2.初读课文。
教学过程:
一、导入 新课
1.同学们喜欢吃哪些水果?
2.随生说板书《》
3.本文作者以此为题,是否真的在写?
4.如果写水果,应该写哪些内容?
二、预习课文
1.学习生字新词。
2.从预习和课后思考题中提问题。
三、全班交流
1.从10个生字的音、形、义三方面交流要注意的问题。
2.质疑。
四、细读课文
1.听录音范读,让学生注意听,再模仿反复朗读。
2.琢磨句与句,段与段之间的联系。把前面问题去粗取精,找出能够概括文章大意的线索性问题。
①本课主要写的是什么?分几个层次写的?
②母亲临终前为什么舍不得吃一颗?
③课文中描写细致的地方,讨论一下,体会到了什么?
④文章表达了什么思想感情?
3.精读自学,小组讨论。
第二课时
教学目标:
1.理解课文内容,感受母亲对儿孙的深厚的爱,唤起自己关爱父母的心。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
教学过程:
一、回顾全文
1.指名朗读。
2.回顾重要问题及重点句子。
二、重点阅读
1.学生根据问题,找出段落,读后评议。
2.从重点句中体会思想
作文最后说“而今,依旧年年红。”先体会作者饱满的感情。(引指学生体会而今,虽然年年红,可是母亲却再也看不见了,体会作者思母之情。)
三、归纳中心
赞扬母子之间深厚情谊。
四、布置作业
按照你的理解,写几句课文后作者没有说出的话。
《》教案二点评
课文围绕写了“我”与母亲之间的几件事,反映了母亲对儿子的深厚的爱,表达了“我”深切怀念母亲的思想感情。通过学生看课题提问题,在预习中、课后思考题中找出问题,在独立阅读、小组讨论、全班交流的情况下,抓重点词句理解,教师适时点拨,解决疑难——作者借表达母亲的疼爱之情。最后借助课文最后一句话归纳总结,赞扬母子之间的深厚情谊。
下载文档
网友最新关注
- 淘气的表弟
- 雨后
- 珍贵的泪水
- 难忘的瞬间
- 难以失落的记忆
- 昨天,我还不懂事
- 夏天的傍晚
- 第三次世界大战
- 扫墓
- 雨后
- 童年趣事
- 我是一个诚实的“傻”孩子
- 我们伟大的祖国
- 冬•雪
- 一次快乐又紧张的节目录制
- 计算机售后服务社会实践报告
- 工会年度工作总结
- **公司保持*党员先进性教育活动学习动员阶段工作小结
- 规范村务公开落实民主管理典型材料
- 大学生电脑城社会实践报告
- 大学生办公室助理实习报告
- 教师信息技术实习报告
- 地税局基层党风廉政建设责任制检查考核办法
- 个人述职--老干部局副局长
- 2007年工资管理劳动保护工作总结
- 09年物业管理实习报告范文
- 电力局安全工作总结
- 关于进一步抓好扫除“黄、*、毒”工作的通知
- 石油石工院暑期社会实践报告
- 大学生新农村建设实习报告
- 苍南县废旧商品回收利用体系建设的研究
- 浅谈国际金融格局调整及中国对策
- 我国管理层收购(MBO)动因及实现路径探析
- 浅析我国福利彩票公益金使用效益
- 人造板产品质量安全风险因素分析及解决方法初步研究
- 浅析我国个人所得税税制改革
- 事业单位会计核算中存在的问题及其对策
- 探讨我国社区银行的发展路径
- 挖掘地方旅游信息资源,促进民族地区旅游产业的可持续发展
- 档案管理在行政工作的运用
- 基于COSO 框架下高校后勤企业内部控制体系的构建
- 中职会计专业学生诚信品质培育研究
- 大力推进沿边金融创新,加快培育沿边开放优势
- 我国寿险核保存在问题及对策
- 关于天然气销售企业营销模式的研究与讨论
- 《庐山云雾》第二课时教学设计
- 《劳动的开端》教学设计
- 《三顾茅庐》让知识内外沟通
- 《三顾茅庐》第一课时教学设计
- 《劳动的开端》教学设计
- 《劳动的开端》教学设计
- 《庐山云雾》第二课时教学设计
- 《松坊溪的冬天》第一课时教学设计
- 《三顾茅庐》整体把握细节感悟 课外延伸
- 《古诗三首》教学设计
- 《松坊溪的冬天》教学设计
- 《松坊溪的冬天》第一课时教学设计
- 《庐山云雾》第二课时教学设计
- 《庐山云雾》第二课时教学设计
- 2《聂将军和日本小姑娘》