六年级语文上册《向命运挑战》教学设计
翻新时间:2023-05-10
六年级语文上册《向命运挑战》教学设计
六年级语文上册《向命运挑战》教学设计
【教学要求】
1.理解课文内容,了解霍金是怎样向命运挑战的.学习霍金不怕失败,不向困难低头,顽强搏斗的精神.懂得人是可以向命运挑战的这个道理.
2.有感情的朗读课文.
3.培养学生在读中感知和感悟的能力.
【教学时数】 1课时.
【教学流程】
一.读中整体感知.
1.出示课题,质疑解难.
根据阅读提示,用自己喜欢的方式进行阅读.
(1)看课题,提问题.(2)初读文,读通顺.
(3)字加点,词横线.(4)重要句,波浪线.
(5)疑问处,问号现.(6)同讨论,解疑难.
2.自由朗读课文,想一想:课文写了一件什么事?读后你有什么感受?
二.读中有所感悟.
1.学生质疑.
2.霍金向命运的挑战,课文从两个方面来写,找出文中一句来回答这两个方面各是什么?
学生自由提出问题,教师整理板书.读后汇报,初步交流.
学生找到重点句子:“霍金向命运的挑战,不仅仅是指他能活者,更是指他的创造.”
3.抓住重点句子理解霍金怎样战胜病魔,坚强地活了下来并勇于创造的.
学生边读边画出相关的句子,在自学的基础上,小组交流,鼓励学生发表自己的见解,谈出自己的认识.
4.课文什么地方最令你感动?想一想该怎样读?再有感情地朗读.
学生边读边体会,在读中去感悟语言.
三.读中受到熏陶.
1.文中对霍金的语言,心里,神态描写不多,可我们可以想象面对痛苦,困难,霍金会怎么想,怎么说.请你展开丰富的想象,写几句感人的话语,并加在课文合适的地方.再有感情地读一读.
2.学习了本课以后,你对课题有哪些新的了理解?
3.有感情地朗读课文,要求读出对霍金的敬佩之情.
4.关于霍金,你还有什么了解,向大家介绍一下.
【板书设计 】
命运残酷→身患绝症
↓与病魔斗争意志顽强
挑战命运{
坚持研究敢于挑战
↓
战胜命运→伟大的科学家
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 滑草真有趣
- 观察豆子
- 小猴和小狗
- 我和福娃看奥运
- 百草园
- 游沂水天然地下画廊
- 一位交警叔叔
- 一次有意义的观察活动
- 爸爸,请你少喝些酒吧
- 小狗学钓鱼
- 美丽的家乡
- 浙东大峡谷之旅
- 小小的我
- 游云台山
- 环境的保护
- 先进性教育党性自我表现剖析材料
- 2011年小学党支部创先争优公开承诺书
- 爱心捐款倡议书
- 文明节俭过生日倡议书
- 禁烟、控烟/控制吸烟倡议书
- 同学聚会倡议书
- 车间党支部创先争优承诺书
- 2011 年乡镇学校党支部创先争优公开承诺书
- 创建绿色学校倡议书
- 创建节约型学校倡议书
- 大学辅导员“创先争优”承诺书
- 党性分析报告规范版(秘书及文字工作者专用)
- 无偿献血倡议书
- 大学生班级资助贫困生倡议书
- 中学党支部委员会创先争优活动公开承诺书
- 古今字与通假字的区别研究
- 《汉语大词典》义项漏收\书证缺失试补研究
- 动画艺术在美术中的适用性
- 关于非营利科技机构法律政策需求研究(1)论文
- 《童年的消逝》和《童年之死》的比较研究
- 小议同质化时期CRM在汽车营销企业中的应用
- 论东魏北齐初期高欢父子治理贪污腐败政策的变化
- 论设计价值观与设计行为
- 真善美与邪恶的较量研究
- 《欲望号街车》的二重性研究
- 侵权法上因果关系理论研究(下)(1)论文
- 试论圣经角度解读《白鲸》
- 谈艺术的时代性
- 有关保险网络营销研究
- 浅析科技平台建设中的知识产权保护(1)论文
- 《秦兵马俑》教学设计
- 《小木偶的故事》教学设计
- 《为中华之崛起而读书》教学设计
- 《争吵》教学设计3
- 《雅鲁藏布大峡谷》教学设计
- 《鸟的天堂》教学设计
- 《争吵》教学设计
- 《世界地图引出的发现》教学设计
- 《蟋蟀的住宅》教学设计
- 《爬山虎的脚》教学设计
- 《颐和园》教学设计
- 《争吵》教学设计2
- 《去年的树》教学设计
- 《观潮》教学设计
- 《幸福是什么》教学设计