翻新时间:2023-07-23
索溪峪的“野”*
索溪峪的“野”*
教学目标:
1.认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。
3.领悟作者抓住景物特点、先概括表达再具体描写的表达方法。
教学过程:
一、回顾导入
1.背诵《桂林山水》中写山写水的语段。(本课在内容情感上和表达形式上与之相仿相近。)
2.诵读《迷人的张家界》。(索溪峪是张家界的一个主要景点。)
二、按照阅读提示分小组自学
1.读课文,注意“赋、淑、撅、叟、涤”5个字的读音。把课文读正确,读通顺。
2.每个自然段写了什么,“野”在课文中是什么意思。
3.把你觉得写得好的地方多读读,体会这样写好在哪里。
三、全班讨论交流
四、领悟表达方法
1.指名读课文第二自然段,思考:课文是怎样写出索溪峪山的那种野性的美的,表达了作者怎样的心情?
2.讨论交流。教师引导学生将索溪峪的山与桂林、庐山、泰山作比较谈体会,概括出写法上的特点是先总体概括再进行具体描述。
3.从水野、物野、游人野这三段中选择自己喜欢的一段,举例说说领悟到的表达方法。
五、朗读课文
1.自己练习朗读。
2.把自己最喜欢的部分读给小组的同学听,然后交流一下,自己最喜欢哪一部分,为什么喜欢。大家进行评议。
3.小组推举代表在全班汇报。
六、扩展
1.欣赏“索溪峪”景色的图片。
2.播放“张家界风光”。
七、布置作业
把你认为最美的一段摘抄在读书笔记上,并写下读后感。
附:板书设计
教案点评:
本课学习从回顾在内容情感上和表达形式上与之相仿相近的《桂林山水》和《迷人的张家界》导入 。然后引导学生按照“阅读提示”自学、讨论、交流。本组课文的学习重点是在认真读书、理解课文内容的基础上,领悟文章的表达方法。这也是本课的学习重点和难点。教学中先以课文第二自然段为例,体会课文最突出的表达特点,是抓住事物的主要特点,采用先概括叙述再具体描写的表达方法。之后让学生从水野、物野、游人野这三段中选择自己喜欢的一段,举例说说领悟到的表达方法。然后进行欣赏性的品读。最后以欣赏“索溪峪”景色的图片和播放“张家界风光”录像结束本课教学。
探究活动
影子
国王非常讨厌自己的影子,于是他贴出布告:“凡能消灭掉国王影子的人,有重赏。”乔治自告奋勇来到王宫。他让仆人把蜡烛摆在大厅的四周。
乔治把国王请到大厅的中间,又用布把他的眼睛蒙住,然后点着了蜡烛。国王揭开了蒙眼布,惊奇地发现,自己的影子果然不见了。他非常高兴,赏给乔治许多珠宝。
第二天晚上,国王在月光下发现,讨厌的影子又出现了。
你知道这是怎么回事吗?
答案:
当光线从四面八方照来时,影子就显现不出来。如果光线从一个方向照射过来,影子就显出来了。
下载文档
网友最新关注
- 小小的我
- 爸爸,请你少喝些酒吧
- 游沂水天然地下画廊
- 滑草真有趣
- 环境的保护
- 我和福娃看奥运
- 观察豆子
- 一位交警叔叔
- 百草园
- 小猴和小狗
- 一次有意义的观察活动
- 浙东大峡谷之旅
- 美丽的家乡
- 小狗学钓鱼
- 游云台山
- 2011 年乡镇学校党支部创先争优公开承诺书
- 大学辅导员“创先争优”承诺书
- 禁烟、控烟/控制吸烟倡议书
- 同学聚会倡议书
- 创建节约型学校倡议书
- 2011年小学党支部创先争优公开承诺书
- 中学党支部委员会创先争优活动公开承诺书
- 无偿献血倡议书
- 文明节俭过生日倡议书
- 党性分析报告规范版(秘书及文字工作者专用)
- 大学生班级资助贫困生倡议书
- 先进性教育党性自我表现剖析材料
- 车间党支部创先争优承诺书
- 创建绿色学校倡议书
- 爱心捐款倡议书
- 《汉语大词典》义项漏收\书证缺失试补研究
- 论设计价值观与设计行为
- 古今字与通假字的区别研究
- 动画艺术在美术中的适用性
- 小议同质化时期CRM在汽车营销企业中的应用
- 论东魏北齐初期高欢父子治理贪污腐败政策的变化
- 有关保险网络营销研究
- 《童年的消逝》和《童年之死》的比较研究
- 《欲望号街车》的二重性研究
- 试论圣经角度解读《白鲸》
- 关于非营利科技机构法律政策需求研究(1)论文
- 浅析科技平台建设中的知识产权保护(1)论文
- 真善美与邪恶的较量研究
- 谈艺术的时代性
- 侵权法上因果关系理论研究(下)(1)论文
- 《父亲的菜园》教学设计
- 《飞船上的特殊乘客》教学设计
- 《飞向蓝天的恐龙》教学设计
- 《一个中国孩子的呼声》教学设计
- 《触摸春天》教学设计
- 《渔夫的故事》教学设计
- 《文成公主进藏》教学设计
- 《母鸡》教学设计
- 《夜莺的歌声》教学设计
- 《鱼游到了纸上》教学设计
- 《小英雄雨来》教学设计
- 《跨越海峡的生命桥》教学设计
- 《给予是快乐的》教学设计
- 《猫》教学设计
- 《普罗米修斯》教学设计