翻新时间：2022-12-07
5《我爱绿叶》
5《我爱绿叶》一、教学目标
1、初步学会按AABC和AABB式组合和词语积累，“我爱……因为……”的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。
2、了解绿叶的功能和对人类的贡献，培养学生热爱大自然的感情，培养环保意识。
3、学会13个生字，理解词语，能背诵课文首尾段落。
一、重点与难点
重点：了解绿叶的功能，积累语句，会用前果后因句说话。
难点：激发学生热爱大自然的感情，培养环保意识。
二、教学过程
第一课时
（一）教学目标
1、学习生字词，质疑问难。
2、统一分段，读背第一段。
（二）教学过程
1、导入 ：从课外阅读的书报谈起。
2、自学课文。
（1）学会字词。
音重点： 溢 畸 噪 滞
形重点： 虐 壑 炙
自学——互查——指导音、行重点字
（2）自由读通全文，画出问题。
（3）置疑问难，重要问题纳入教学过程 。
3、统一分段。
课文按什么结构方式写？开头和结尾两自然段有什么特点，起什么作用？
独立分段——四人议论——全班统一。
4、学第一段。
这一段讲什么？
比较课文：
朋友，在大自然中，你最喜欢什么？是白云？是山峰？是花草？还是湖水……至于我，最喜欢的却是绿叶。
和课文第一段有什么异同？你们喜欢哪一段？
5、巩固作业 。
（1）读背第一段。
（2）完成作业 第3题，书后第4题。
第二课时
教学要点
教学第二大段,深入理解课文内容.
教学过程
一、复习
1、认读生字词
2、齐读课文第一段。
二、指导读懂第二段
1、默读第二段，把本段分为三层，用“/”标出，“——”划出每层的总起句。（第一层是第二自然段，第二层是第三自然段。每一层的第一句话是该层的总起句。）
2、指导读懂第二自然段。
①第一句用了什么修辞方法？
②本自然段通过什么例子说明绿叶是大自然最宠爱的儿女？（结合读懂本自然段其他三句话：a叶绿素在太阳光照下进行光合作用，产生糖和蛋白质，供给人类和动物生命；b用数据说明叶绿素产生的有机物之多；c叶绿素能使世上万物充满生机。）
③用自己的话说说本自然段的意思。（绿叶能直接或间接供给人类和动物生命的需要。）
④我们是用什么方法学习第2自然段的？（先学懂总起句，然后看课文是用哪些具体例子来说明总起句的，最后再用自己的话概括大意。）
3、用上面的方法自学第3、4、5自然段，然后交流时讨论。通过自学交流、讨论，使学生理解这几个自然段的主要意思，理解课文，先概述后用具体例子说明的写作方法。
4、自由读条二大段，思考并用自己的话说说“我”为什么爱绿叶。
三、完成作业
完成作业 本第4、7题。
第三课时
教学要点
教学第三大段，用“我爱……因为……”的句式复述课文的主要内容，进行积累词语的训练。
教学过程
一、复述课文第二大段
1、讨论：“我”为什么爱绿叶？
2、用“我爱绿叶……因为……”的句式复述第二大段。
①指名优等生复述。
②小小组互述。
③全班交流复述，同时评议。
二、齐读课文最后一段。
1、这一段表达了作者什么愿望？句中的“愿”是什么意思？
2、这段与第一段有什么关系？（与第一段照应）
3、齐读第一段和第三段，然后背诵。
三、朗读指导
1、启发：绿叶有那么多的好处，因此作者不仅自己爱绿叶，而且愿天下的人都爱绿叶，那么，我们应用什么样的证据朗读课文，并把作者的思想感情表达出来呢？
2、练习朗读全文。
四、积累词语
你认为本文哪些词语用得好？为什么？
五、作业 ：作业 本第6题。
下载文档
网友最新关注
- 迎奥运
- 文明奥运伴我行
- 想起了幼儿园
- 一件难忘的事
- 《“人不如狗”反映什么》读后感
- 未来大PK
- 春游
- 叶美在秋
- “三八”妇女节想起恩师
- 小记者竞争十佳小交警
- 看双凤说抚州
- 寒假哪里去
- 生命
- 我的奇思妙想
- 美丽的花园
- 文明自习倡议书
- 做文明的中学生倡议书
- 交通安全倡议书
- 建设和谐校园，争做文明学生倡议书
- 乡镇学校创先争优公开承诺书
- 机关党员创先争优个人承诺书
- 党员创先争优公开承诺书
- 大学生党员创先争优承诺书
- 幼儿园党员教师创先争优活动承诺书
- 美化校园墙壁文化的倡议书
- 规划局副局长创先争优活动公开承诺书
- 安全食品工程倡议书
- 员工廉洁自律承诺书
- 优秀党员创先争优承诺书
- 关于废旧电池回收的倡议书
- 浅析完善我国银保合作相关法律制度(1)论文
- 现代美术的发展趋势探析
- 略论司法职权内部的优化配置-以司法民主化为视角(1)论文
- 言语合作性的语用标记关联模式
- 基于科学发展观的理论体系及其特征
- 浅谈完善我国的商事法律制度(1)论文
- 开辟人类政治文明的新历程
- 英汉委婉语语用功能的相似性研究
- 三毛的创作姿态与文体选择
- 浅谈自然在莎士比亚戏剧中的作用
- 地方建筑石刻艺术探索
- 略论中国问题（一）
- 小议品牌包装设计整合的原则
- 牢固树立中国特色社会主义共同理想
- 英汉名词修饰语语序对比研究及其认知分析
- 《最后一分钟》教学杂谈
- 《难忘的一课》快乐练习：达标训练
- 《最后一分钟》教学建议
- 《最后一分钟》教学反思
- 《最后一分钟》学习目标、词句解析和教材简说
- 《难忘的一课》快乐练习：同步训练
- 《最后一分钟》快乐练习：课堂达标（二）
- 《最后一分钟》快乐练习：课堂达标（一）
- 《难忘的一课》快乐练习：课堂达标（二）
- 《七律·长征》教学设计与反思第二课时
- 《七律·长征》词句解析
- 《最后一分钟》教学设计2
- 《七律·长征》学习目标、学习重点和教材简说
- 《最后一分钟》教学设计
- 《七律·长征》教学设计与反思第一课时