《世纪宝鼎》第二课时教学设计之二
翻新时间:2021-03-11
《世纪宝鼎》第二课时教学设计之二
教学目的:
1.理解课文内容,体会中国人民向联合国赠送这一礼品的意义。
2.在特定环境中表达,深入理解学到的知识。
3.培养学生的合作意识,评价意识,角色转化及人际交往能力。
教学流程:
一、回顾上节课学习内容,再现学到的知识。
1.齐读课文2—3自然段,了解世纪宝鼎的样子。
2.结合课文和收集的资料,谈谈我国向联合国赠送世纪宝鼎这一礼物的意义。
二、明确本节课的学习目标
齐读课后2题,这就是这节课我们学习任务。
三、创设情景,引导扮演
1.假如你是中国代表,你怎样介绍世纪宝鼎?
2.假如你是联合国代表,你接到这样一个宏伟杰作,你会说什么?
3.准备活动:
⑴共同设计赠鼎仪式
⑵分派角色
⑶各自或互相商量准备相关内容或道具
4.提示:
中方代表:⑴联合国大多数是外国人,不了解赠鼎寓意。
⑵重点介绍哪几点
⑶仪态
⑷语言
联合国代表:接受了这么珍贵的礼物,怎样致答谢辞?
四、小组演练
1.整合演练
2.修改补充完善
3.再次演练
五、各小组上台汇报表演
认真观看,虚心学习
六、相互评价
结合汇报同学选择的扮演情况,对扮演者的角色,内容,创意等方面进行评价,促进提高。
七、畅谈收获
从多角度谈自己这节课的收获
(仪式的设计,角色创意的表演,内容的介绍,表达的方式……)
八、课堂练习:
结合课文和自己收集的资料,谈谈世纪宝鼎的艺术价值和深刻寓意。
板书
世纪宝鼎
造型古朴,工艺精湛
世纪宝鼎{ }新世纪的希冀 世纪和平的象征
重要礼器,吉祥物
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 过生日
- 我想对“月亮”说
- 假如我下棋失败了
- 夏季解暑王——西瓜
- 西瓜
- 这里“星光灿烂”
- 校园一角
- 心随圣火一起跑
- 一次语文公开课
- 给爸爸妈妈说
- 钓龙虾
- 保护虫类,人人有责
- 知了,看你往哪儿飞
- 夏季果王——西瓜
- 好美的雪
- 新生入学承诺书
- 中学环保倡议书
- 高校大学生之交通安全倡议书
- 员工保密承诺书
- 保护环境倡议书
- 小学行风建设公开承诺书
- 捐款倡议书--为贫困捐款倡议书
- 经理工作承诺书
- 交通局领导班子廉政承诺书
- 学生会生活部大学校园环保倡议书
- 文明上网倡议书
- 社区整改落实承诺书
- 环保志愿者倡议书
- 小学大队委员承诺书
- 拖拉机交通安全倡议书
- 谈评剧表演艺术
- 探究木版年画的艺术价值
- 简析司法评估制度的建立(1)论文
- 西方文论的引进和我国文学经典的解读
- 谈怎样正确引导民族唱法歌手发声
- 登记错误与第三人的保护(1)论文
- 关于未成年犯管教所习艺劳动“三化”建设刍议(1)论文
- 如何撰写毕业论文
- 浅析整合营销传播的财务预算管理体制(1)
- 大型体育赛事营销策略分析(1)
- 佛教与中国文学一
- 智与情:中西文化的一个差别
- 浅谈企业市场营销中的问题和对策(1)
- 善意取得制度若干问题研究-从一起冒名顶替行为说起(1)论文
- 戏曲对民族声乐表演的启迪
- 《笋芽儿》教学设计2
- 《太阳》
- 《丝绸之路》教学设计
- 《燕子》
- 《燕子》教学设计多篇6
- 《笋芽儿》第二课时教学设计2
- 《笋芽儿》第二课时教学设计1
- 《笋芽儿》教学设计
- 《笋芽儿》教学设计3
- 《燕子》第二课时教学设计
- 《燕子》教学设计多篇8
- 《燕子》教学设计多篇7
- 《燕子》教学片断实录与评析
- 《和时间赛跑》教学设计
- 《笋芽儿》第二课时说课设计