翻新时间:2023-08-05
14《游天然动物园》
一、教学要求
1、学会本课生字,能联系上下文理解重点词语。
2、能给课文分段,概括段落大意,懂得详略得当的好处。
3、有感情地朗诵课文,能复述课文。
4、通过语言文字,感受天然动物园的乐趣,培养学生热爱大自然的思想感情。
二、教学重难点
1、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
2、理解课文内容,培养学生热爱大自然的思想感情。
三、教学时间: 35×2
第一课时
一、教学目标
1、正确、流利朗读全文,了解文章内容。
2、认读生字新词,会写,理解生词的意思。
二、教学过程
(5分钟)1、谈话提题
(1)同学们一定去过动物园,动物园里关着各种各样的动物供游人观赏。(板书课题)
(2)看了课题,你知道了什么?(这是一篇游记)还想知道什么?
(5分钟)2、自由轻声读课文
要求:(1)读准字音,认清生字字形。
(2)查字典或联系上下文理解不懂的词语。
(5分钟)3、检查自读情况
(1)指名分自然段朗读课文,正音。
(2)找出含有下列词语的句子读一读,说说这个词语的意思。
亭亭玉立、挑逗、有持无恐、络绎不绝
(10分钟)4、再读课文,理清脉络
(1)默读课文,想一想:课文是按什么顺序写的?可分几段?
(2)指名说
(5分钟)5、课堂练习
(1)指名板演下列生字,师生评议(民、萨、啃、邀)
(2)钢笔描红,临写。
(5分钟)6、作业 ,做完评讲
用“√”画出带点字的正确读音。
第二课时
一、教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
2、理解课文内容,培养学生热爱大自然的思想感情。
二、教学过程
(5分钟)1、复习检查
(1)听写生字词、评议。
(2)指名逐节读文章,评议。
(15分钟)2、精读课文
(1)(出示投影)“米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的,无怪乎每年从世界各地前去游览的人络绎不绝。”
指名读。
米库米天然动物园有哪些乐趣呢?下面学习文章第二、三两段。
(2)①自由朗读课文第二、三段。
思考:哪几种动物写得比较详细,哪几种动物只是一笔带过?
②指名回答:写的详细(长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子)。一笔带过的(犀牛、鬣狗、黄牛)
(3)默读描写长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子的有关语句。思考:作者是如何写这几种动物的,写出了它们怎样的特点?
(4)指导朗读
①自己练读你最感兴趣的一个自然段。
②指名读,师生评价。
③自由练读。
(5分钟)3、小结课文,先请学生讲。
(1)这篇课文写了什么?表现了什么?
(2)学了本课你有哪些收获?
(5分钟)4、复述课文
(1)根据板书的提纲,练习复述。
(2)同桌相互复述、评议。
(3)指名复述,师生评议。
(5分钟)5、检测
练习册1—3
布置作业 :小练笔:介绍你的一家人,要注意有详有略,写出主要人物的特点。
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