翻新时间:2023-06-04
《鹿和狼的故事》第二课时教学设计
教学要求
1.能正确、流利,有感情地朗读课文,复述课文
2.学会课生字,理解由生字组成的词语
3.通过诵读,从人们随意杀狼护反而害鹿,使鹿成了破坏森林。毁灭自己的祸首的事实中,悟出保持生态平衡的道理。
教学过程
1.小朋友们,今天让我们一起唱着《大风车》这首歌到凯巴伯森林中去游玩一翻,好吗?
小朋友,《大风车》将开到凯巴伯森林中去,你们想不想到那儿去一饱眼福,看看美丽的大森林?
2.小朋友,睁开眼吧,出现在我们面前的就是凯巴伯森林,仔细的观察,你们看到了什么?(投影1 森林鹿小鸟)(要求用一段完整的话说出来)
小朋友们,我们做游戏时是那样的开心,无忧无虑,可这些鹿为什么一边做着游戏,一边东张西望,还向后看呢?它们怕什么呀?(生答)
在小朋友的心目中,狼是什么形象?狼和鹿在一起,会发生什么事?狼是不是见到鹿就吃?它会挑什么样的鹿来吃?能用“但是或可是”把这两段话连起来说一说吗?
看到这样的情景,小朋友们,你们会想些什么呢?如果你是目睹那一劫难的小鹿,你会想些什么?
3.过渡:看来,小朋友们都希望把狼消灭掉,让美丽可爱的小鹿生活下去,凯巴伯森林周围的人们也恨透了狼,于是,猎人们一起背起了猎枪,来到了凯巴伯森林,大家看看狼怎么样了~~~~~
狼在死之前会想些什么,说些什么呢?~~~~~~(进行说话练习和想像训练)
好,小朋友们说得都不错,现在鹿已经过上了自由的生活,老师想问问小朋友,没有天敌的鹿在森林里生儿育女,于是鹿越来越多,而森林是不会变大的,粮食来自树木,它们会怎么办?森林会变成什么样?不如我们再回去看一下
4.投影3 (森林鹿小鸟)你们看到了什么
投影填空 ( )的鹿在林间( )
( )的小鸟在( )
鹿为什么会无精打采的?小朋友,你来猜猜看有哪些原因?(饥饿、生病)
鹿饿了,干吗不去找吃的?这么多的鹿怎么会一下子生病了呢?
5.聪明的小朋友,你知道为什么会有这样的变化吗?(森林狼鹿)
通过这件事,我们能不能把狼消灭掉?为什么?(师小结)
6.小朋友,让我们走出森林,回到课堂,把我们看到的情景编成故事讲给森林外面的人听,让他们也明白这个道理
7.刚才两位小朋友都讲得不错,以下面我们请几个小朋友把刚才的故事表演出来吗?老师这儿有头饰,谁有信心上来试一试,请下面的小朋友配合一下。
8.演得很好,老师把这些头饰奖给你们,下面再请你们说一说,听了故事看了小品,你们明白了什么?
9.今天,我们两次来到了凯巴伯森林,在被毁的森林里我们明白了自然界中,每一种生物生存都有它的用处,不应该随便消灭它,现在让我们一起天着风车走出森林,回家吧,回家后,请小朋友们把这个故事讲给爸爸、妈妈听,让他们也明白这个道理,好吗?
下载文档
网友最新关注
- 雨
- 钓螃蟹
- 上网
- 生命
- 快乐如小鸟
- 记一个有尊严的人
- 我的好朋友
- 铅笔和橡皮
- 走进秋天
- 童年趣事
- 妈妈的爱
- 我帮奶奶耕地
- 爷爷家的小狗
- 看临川第三届小学幼儿文艺表演
- 我的上报了
- 金融危机下的节约倡议书
- 幼儿园“学雷锋”活动倡议书
- 个人党性剖析材料
- 党性分析
- 植树节倡议书
- 学习雷锋精神倡议书
- 道路拆迁倡议书
- 保护文物倡议书
- 2012年环保倡议书
- 低碳环保倡议书
- 中学学雷锋倡议书
- 瑜伽生活方式倡议书
- 晨读倡议书
- 小学“学雷锋活动月”倡议书
- 争做文明小使者倡议书
- 中国艺术设计民族性进展状况与动力
- 论高校艺术类大学生分类指导
- 试论赣州红色旅游的营销策略(1)
- 基层检察院司法警察工作存在的问题及对策(1)论文
- 关于旧桂系时期广西司法制度执行滞后探因(1)论文
- 素描课探究式教导综述
- 艺术素养教育革新与实践
- 浅谈香港特别行政区的司法制度(1)论文
- 艺术社团在素质教导中的适用性
- 晋江市对外贸易中品牌营销的现状与策略(1)
- 体验经济时代下的旅游营销新策略(1)
- 简述法律职业化的知识论基础与司法制度合理化(1)论文
- 从大局高度深刻领会“三个代表”的思想
- 浅析基于点击呼叫的网络营销(1)
- 昆曲艺术在视觉传达中的表现的手法分析
- 《草原》3
- 《草原》2
- 《七月的天山》教学案例
- 《草原》教学实录+练习+说课设计1
- 《七月的天山》教学设计4
- 《草原》4
- 《七月的天山》教学设计3
- 《七月的天山》教学杂谈
- 《草原》1
- 《七月的天山》教学设计1
- 《母爱》及练习五。
- 《七月的天山》教学案例与反思
- 《七月的天山》教学反思2
- 《七月的天山》疑点解答
- 《七月的天山》教学反思1