翻新时间:2021-03-17
《学弈》教学设计
教学目标 :
1、 能读通课文,理解课文意思。背诵课文。
2、 能了解古今语言的区别,能根据课后的注释理解课文。
3、 能从课文中领悟到做事要专心致志,不可三心二意的道理。
4、 对文言文产生兴趣,并尝试在课外读一些文言文。
一、导入 新课
出示常见的文言警句(投影片):
三人行,必有我师。
读书百遍,其义自见。
温故而知新。
学而时习之。
1.请同学们自己读一读这些警句,再把你理解的意思讲一讲。
2.跟我们平时所用的书面语言比较一下,这些警句有什么特点。
(引导学生总结出文言文的一般特点:有些字与现代的读音、意义不同;言简意赅,语意深远……)
3.这些警句就是用文言写成的。用文言写出的文章就叫文言文。它是古代的书面语体,是中华民族优秀的文化遗产。诵读文言文,能提高语言的感悟能力、表达能力、概括能力和逻辑思维能力。
学习文言文最基本的方法是诵读,最好的方法也是诵读。
今天我们学习的《学弈》这篇文言文,仅有5句话,70个字,是一篇短小精悍的寓言故事,其中蕴含着警示世人的道理。
二、读通课文,理解每句话的意思
1.师范读课文(能有声有色背诵更好),也可读两遍。
2.总结老师读文言文的特点:一是速度比较慢,二是句中停顿较多。
3.学生小声跟老师读两遍。
4.学生自由练读,读通为止。
5.学生边读边结合文后的注释,理解每句话。
6.讨论交流。(只要能说出每句话的大致意思就行。)
三、读熟课文,读懂故事
1.学生自由反复诵读,重点指导读好“为是其智弗若与?曰:非然也。”前一句读出疑问的语气,后一句读出肯定的语气。
2.再联系前后句子的意思,理解故事的内容。
3.同座互相说说故事的内容。
四、读书明理
1.讨论:“虽与之俱学,弗若之矣”的原因是什么?从中能总结出一个什么道理?(学生可根据自己的理解总结。)
2.大家谈谈自己是否有这种经历和体会。(联系实际谈谈,目的是进一步认识专心致志对待学习、工作的重要性。)
五、练习背诵
六、课后扩展
教师把以前学过的“揠苗助长”“守株待兔”“掩耳盗铃”等文言成语故事,印发给学生,练习读文言文,还可以试着背诵一篇。
七、布置作业 :
1、(书面作业 )抄写课文,并用自己的话说说课文的意思;
2、(表演作业 )分小组、分角色,演课本剧;
3、(搜集作业 )搜集文言文形式的成语故事:揠苗助长、守株待兔等。
下载文档
网友最新关注
- 记一个有尊严的人
- 走进秋天
- 妈妈的爱
- 我的上报了
- 铅笔和橡皮
- 钓螃蟹
- 童年趣事
- 爷爷家的小狗
- 我的好朋友
- 看临川第三届小学幼儿文艺表演
- 我帮奶奶耕地
- 上网
- 雨
- 生命
- 快乐如小鸟
- 晨读倡议书
- 植树节倡议书
- 个人党性剖析材料
- 金融危机下的节约倡议书
- 低碳环保倡议书
- 争做文明小使者倡议书
- 中学学雷锋倡议书
- 道路拆迁倡议书
- 2012年环保倡议书
- 瑜伽生活方式倡议书
- 保护文物倡议书
- 小学“学雷锋活动月”倡议书
- 幼儿园“学雷锋”活动倡议书
- 党性分析
- 学习雷锋精神倡议书
- 昆曲艺术在视觉传达中的表现的手法分析
- 从大局高度深刻领会“三个代表”的思想
- 论高校艺术类大学生分类指导
- 中国艺术设计民族性进展状况与动力
- 简述法律职业化的知识论基础与司法制度合理化(1)论文
- 基层检察院司法警察工作存在的问题及对策(1)论文
- 浅谈香港特别行政区的司法制度(1)论文
- 浅析基于点击呼叫的网络营销(1)
- 体验经济时代下的旅游营销新策略(1)
- 关于旧桂系时期广西司法制度执行滞后探因(1)论文
- 试论赣州红色旅游的营销策略(1)
- 艺术社团在素质教导中的适用性
- 艺术素养教育革新与实践
- 晋江市对外贸易中品牌营销的现状与策略(1)
- 素描课探究式教导综述
- 《母爱》及练习五。
- 《草原》1
- 《七月的天山》教学设计1
- 《七月的天山》教学设计4
- 《草原》3
- 《草原》教学实录+练习+说课设计1
- 《草原》4
- 《七月的天山》疑点解答
- 《七月的天山》教学杂谈
- 《七月的天山》教学案例与反思
- 《七月的天山》教学设计3
- 《七月的天山》教学反思1
- 《七月的天山》教学案例
- 《草原》2
- 《七月的天山》教学反思2