六年级语文上册《积累·运用二》教学设计
翻新时间:2021-03-16
六年级语文上册《积累·运用二》教学设计
六年级语文上册《积累·运用二》教学设计教学目标 :
一、 理解话题作文的特点,学习话题作文的初步写作方法。
二、 从生活中去寻找感受,感受要真。
三、 练习快速作文。
教学重点:
了解话题作文的特点。
教学时数:
三课时
教学过程 :
第一课时
一、 话题引入。
1、 爱心是全人类的共同话题,是全世界的共同语言……
2、 解释话题作文:大家都认可的、或者是大家都在讨论的中心内容。
二、 出示话题:爱心。讨论:
1、 什么是爱心?
2、 在我们当中,有哪些爱?
对朋友的爱,父母之爱,师生之爱,对动物之爱,对环境之爱,对弱者的爱,对祖国的爱,对同学的爱,对陌生人的爱……
三、 学生构思。5分钟
四、 学生谈谈自己的构思情况,教师点拨。
五、 学生拟题纲(段落式提纲)后写草稿(40分钟完成)。教师巡视。
第二课时
学生继续草稿,同桌修改。
第三课时
学生宣读作文,教师点评。重点是:情感的真实,内容的详尽,语言的优美。
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