《找春天》
翻新时间：2023-04-27
《找春天》
教学目标：
1、观察生活，有话可说。
2、培养学生语言交际能力，能说几句话，说得完整、清楚，并写下来。
3、积累句式，学会应用学过的词语，初步学会评论。
4、培养学生的想象能力，感受春天的美丽，培养学生热爱大自然的情感。
重、难点：通过教学使学生会说，说得完整、清楚，并写下来。
课前准备：
歌曲《春天在哪里》
一、歌曲导入
刚才我们听到的歌曲是？（板书：春天）
春天在哪里呢？你们找到春天了吗？
二、看到的春天
1、指名回答
2、说句练习
桃花绽开了粉红的笑脸。
____绽开了____的笑脸。
三、那春天里可以听到什么声音？
（一）指名回答。
雷声：请你们当一当雷公公吧！——出示例句
小鸟的叫声：
小鸟们请你们唱唱歌吧！
这么多小鸟在叫，可以用什么词来形容？
雨声：歌曲《春雨沙沙》
青蛙的叫声：青蛙冬天干什么去了？
泉水……
（二）说句练习
轰隆隆，轰隆隆，雷公公敲起了大鼓。
沙沙沙，沙沙沙
，春雨姑娘弹起了琴。
______________，小鸟妹妹______________。
______________，泉水弟弟______________。
______________,
青蛙先生______________。
四、闻到的春天
（一）你闻到了什么花的香味？
（二）春天里这么多的花都开了，我们可以用哪个词来说这些花？
你们瞧，蜜蜂和蝴蝶也被吸引来了！
五、在这美丽的春天里，小朋友，你们想干什么呀？
六、看景说话
1、说话练习
2、看到这么美的春光，你们想说什么呀？
3、情感教育
七、写春天
提醒：
1、自然段开头要空两格
2、不会写的可以用拼音代
3、加上标点符号。
4、最好用上老师刚才教的句型。
（1）、生写，师巡视。
（2）、作品展示。
（3）、评议。
八、佳作欣赏。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 捉迷藏
- 一辆神奇的汽车
- 文竹
- 看家
- 全家抗“非典”
- 难忘的海洋馆之游
- 比美
- 巧“捞”菜刀
- 放风筝
- 吃西瓜
- 美丽的地方
- 蚯蚓真有趣
- 我的教室
- 我做对了
- 老鼠贝贝和苹果
- 计算机基础分课型教学模式探讨
- 计算机专业设计类课程中知识搜索引擎的应用
- 自动化毕业设计-自动水龙头控制系统
- 分析高校计算机辅助教学应用的反思和探索
- 论计算机基础分层次教学的实践
- 电气自动化毕业设计-毕业论文范文
- 谈基于虚拟现实技术的多维信息空间
- 探讨基于混沌序列扩频通信系统的仿真研究
- 一个唯信息论的理论模型及应用
- 计算机教育中信息素养的培育路径
- 论商法的体系化(1)论文
- 计算机专业体系建设分析
- 分析高职高专计算机实验室教学改革
- 浅谈我国民商法对人权的保护(1)论文
- 系统动力学的发展历史进程
- 生活需要掌声──《掌声》读后感
- 《掌声》教学杂谈
- 《掌声》案例分析
- 《掌声》教学案例
- 读《掌声》有感
- 《掌声》教学实录
- 动听的音符──读《掌声》有感
- 《掌声》教学实录
- 《掌声》教学实录
- 《掌声》第一课时教学实录
- 《掌声》教后反思
- 《掌声》教学案例
- 掌声给予的自信──我教《掌声》
- 《掌声》读后感
- 收获遗憾──我教《掌声》