鹿和狼的故事

上传者：网友
|

翻新时间：2023-08-05

收藏到账号

全屏

鹿和狼的故事

【教学目标】

1、能正确、流利、有语气地朗读课文。

2、理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。

3、领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。

【教学重点】

明白罗斯福之所以作出错误决定的原因。

【教学难点】

懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。

【教学准备】

生：收集有关狼的资料。

师：CAI课件

【教学过程】

一、课前导入

1、（出示CAI课件）同学们，今天，老师给大家带来了一段录像，请看大屏幕！

2、从录像中你看到了什么？

3、羊和狼分别给你留下的印象是什么？（羊：温顺、善良。狼：凶残、狡猾。）

4、你还了解狼的哪些知识吗？（简介资料）

（狼：哺乳动物，犬科，性格凶暴，平时单独或雌雄同居，冬季往往集合成群，袭击各种野生和家禽，是畜牧业的主要害兽之一。有时也伤害人类，毛皮可以做成大衣、褥、帽。）

5、今天我们一起来学习一篇与狼有关的课文。学习后，你可能对狼有一些新的认识。

6、大屏幕出示课题，齐读课题。

二、自读课文，整体感知

1、读准字音。

2、画出不理解的词语，利用工具书或联系上下文解决。

3、把你感受最深的部分多读一读，在旁边写出自己的感受。

三、检查自学效果

1、读准字音。

练习：（课件出示）给带点的字选择正确的读音。

2、说出你感受最深的部分，发表各自的见解。

四、深入学习，理解课文的内容

1、出示阅读思考提示：

思考题１：罗期福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些措施？结果怎样？

思考题２：这个故事告诉我们一个什么道理？

2、分组交流讨论。

3、学生汇报从书中发现的知识。

4、追问：什么原因是森林“宠儿”造成这样的结果的？

（CAI课件展示：饥饿造成鹿的大量死亡，加上疾病流行，鹿群数量急别下降。）

5、追问思考题２：凯巴伯森林遭到了严重的破坏，它的罪魁祸首竟然是被看作美丽善良化身的鹿。这个故事告诉我们什么道理呢？

（CAI课件展示：狼是森林的保护者。狼吃鹿，维护了鹿群的相对稳定。狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。这样就保护了森林的生态平衡。）

6、这篇课文通过鹿、狼、森林的故事告诉我们一个什么样的道理呢？

（大屏幕展示：生活在同一个地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的，人们必须尊重生物界中的相互关系。）

五、总结扩展

1、大屏幕出示《蛇与庄稼》、《塞翁失马》的故事。请学生快速阅读，体会这两个故事使你明白了什么道理？

（《蛇与庄稼》告诉我们生物之间是相互制约相互联系的。《塞翁失马》告诉我们任何事物都要从正反两个方面看，要有一分为二的观点。）

2、你还知道这方面的事例吗？请你说一说。

3、出示CAI课件，拓展知识。

六、作业

1、课下收集有关破坏生态环境的资料。以 “环保小报”的形式向家人、朋友宣传环保知识。

2、看看你身边还有这样的例子吗？让人们重新认识一下它们。

下载文档

网友最新关注

宁波提高海铁联运补助标准最高补助2500万

亚欧航线“联盟式”尴尬

为什么巨型集装箱运输突然统治了海运业?

国际物流新电商平台上线新模式颠覆传统货代业

东莞首个航空煤油仓储及码头项目正式投入运行

花旗:油价可能跌至20多美元

印尼拟缩短港口船只靠岸时间以提高海港竞争力

航运生产保持稳定

因向中国出口纸尿裤日本一港口吞吐量创新高

2015年度最佳青年游艇设计师入围名单公布

教育资源为主的文档平台

文档分类