翻新时间:2023-07-31
25 学弈
25 学弈25 学弈
第一课时
教学目的:
1.学习本课生字,理解词语的意思。
2.练习朗读。熟读课文。
教学过程 :
一、激趣导入
1.同学们,我们祖国的文化博大精深,在1919年以前基本是文言文。今天,我们就来学习一篇文言文《学弈》。
2.读课题,解题。
什么是学弈?请同学们通过阅读预习提示寻找答案。
(学弈:学习下围棋。)
3.本文选自《孟子》的《告子篇》,作者是孟子,是他谈到学习态度和聪明不聪明的问题时举的一个例子。
4.谁能简单地介绍一下孟子的资料?
(孟子:战国时期思想家、政治家、教育家。名轲,字子舆。战国人,肯定人性本来是善的,都具有仁、义、礼、智等天赋道德意识。提出了“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”等论点,著作有《孟子》,是儒家经典之一)。
二、自读课文,解决疑难。
1.按要求读文。
(1)读准字音。
(2)画出不理解的词语,结合工具书和注释解决。
(3)掌握生字字形。
2.汇报交流
(1)字音:指名读文,纠正字音。
(2)解释古文词语的意思。
三、熟记课文。读正确、流利。
1.教师范读。
2.指导文言文读法。
3.学生练读。
四、布置作业
1.读课文。
2.结合注释理解课文内容。
第二课时
教学目的:
1.理解课文内容,明白课文中蕴含的道理。
2.熟读、背诵课文。
教学过程 :
一、初读课文,整体感知。
1.指名读课文,思考:课文讲了件什么事?(两个人向弈秋学习下围棋,由于学习态度不同,结果也就不同。)
二、深入理解课文内容。
1.逐句理解。
弈秋,通国之善弈者也。
(弈秋,是全国下围棋最好的人。)
使弈秋诲二人弈。
(让弈秋教两个人下棋。)
其一人专致志,惟弈秋之为听。
(其中一个人听得很专心,只要是弈秋说的,他都听。)
一个虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
(另一个人虽然听弈秋讲着,一以认为有天鹅将要飞过来,想象着拉开弓用箭射天鹅。)
虽与之俱学,弗若之矣。
(虽然与第一个人一起学,但是不如他了。)
为是其智弗若与?曰:非然也。
(是他的智力不如前一个人吗?我说不是这样的。)
2.用自己的话连起来说一说。
三、体会文章中心。
1.什么原因使得两个人学习的结果不一样呢?
(第一个人学习时专心致志,凡是弈秋说的他都记得,比较用心,所以比第二个人学得好。)
2.请大家谈谈学习本文的体会。
(做什么事只有专心致志,一心一意才能成功。)
3.你能联系实际说一说吗?
(让学生充分发言,认识到不专心产生的不良结果,增强做事专心致志的意识。)
四、背诵课文。(分组背)
在熟读、理解的基础上指导背诵。
提示:
下载文档
网友最新关注
- 月光下的乡村——改写《西江月》
- 夜行黄沙道中——改写《西江月》
- 种绿豆
- 妈妈的礼物
- 游东营天鹅湖
- 小猫和蛇
- 冬
- 我和小鱼和小鸟
- 种绿豆
- 我喜欢
- 我的成长故事
- 角落里的花
- 千佛山
- 游原山
- 秋爷爷的杰作
- 2011年国家助学金申请
- 工作换岗申请书
- 应聘申请表格的写法
- 委托贷款业务申请书
- 申请范文
- 撤诉申请书
- 住房救助申请书范文
- 主管护师晋升申请
- 复议申请书
- 大学家庭贫困生助学金申请书
- 公务员转正申请 税务系统
- 乡镇公务员转正申请
- 员工工资调整申请书
- 住房申请书
- 实用新型专利请求书
- 略论法律文化与社会发展_法学理论论文(1)
- 浅论电力营销精细化管理
- 论计算机证据的几个问题_法学理论论文(1)
- 浅谈注意力经济下营销策略的合理运用
- 对于新时期医药市场营销的分析
- 晚清法制变革对现代法律文化建设的启示_法学理论论文(1)
- 将市场营销理念贯穿到整个企业当中
- 方法、思路与问题_法学理论论文(1)
- 园林绿化工程监理及思考
- 罗马法在中世纪的成长_法学理论论文(1)
- 关系营销中顾客关系管理的特点与策略
- 浅谈市场营销的概念和功能
- 浅谈园林绿化工程施工细节
- 浅谈我国企业品牌营销延伸的竞争策略
- 人类文明史中的法治_法学理论论文(1)
- 《小苗与大树的对话》教学设计二
- 《她是我的朋友》第二课时教案
- 《窃读记》教学设计二
- 《两个铁球同时着地》教学反思
- 《小苗与大树的对话》教学设计三
- 《小苗与大树的对话》教学设计一
- 《窃读记》教学设计一
- 《窃读记》教学设计三
- 《尊严》教案
- 《小苗与大树的对话》综合资料
- 《我的“长生果”》教学设计二
- 《我的“长生果”》片断赏析
- 《小苗与大树的对话》教学小案例
- 《我的“长生果”》教学设计一
- 《兰兰过桥》教学设计