教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 17* 雪猴 一、教学要求

17* 雪猴 一、教学要求

上传者:网友
|
翻新时间:2021-03-12

17* 雪猴 一、教学要求

17* 雪猴 一、教学要求

1.理解课文内容,学习边防战士热爱大自然、热爱祖国、热爱生活的情怀,认识保护生态环境的重要性。

2.学习抓住事物特点描写的写作方法。

二、教学重点

从聪明、可爱的雪猴与边防军人的友好相处的描述中,体会边防战士热爱大自然和野生动物的情感;学习作者抓住事物特点描写的写作方法。

三、教具准备

放大了的课文插图一张。

四、教学时间 一课时。

第一课时

一、激发阅读兴趣。

1.谈话:在我国云南省边境,有一种猴子名叫雪猴,它们很通人性,边防战士和它们结下了深厚的情谊。今天,我们要学习的课文,讲的正是战士和猴子之间所发生的一些感人、有趣的故事。(板书课题)

2.出示挂图,认识雪猴。

二、检查预习。

1.指名朗读课文,每人读一个自然段。然后纠正读音。

2.讨论:课文主要讲了雪猴的哪几件事?(送香蕉,摹仿军人做早操、刷牙洗脸、操练、听课,对从单杠摔下的战士表示关切、同情,在暴雨冰雹到来之前给战士报信。)

三、自学课文,练习分段。

1.提出要求:默读课文,想一想,把课文分成两段应该怎么分。

2.学生自学思考。

3.讨论分段。(第一、二、三自然段是第一段;第四、五、六、七自然段是第二段。)

四、学习第一段。

1.自由朗读第一段,思考:雪猴有哪些特点?

2.讨论:雪猴有哪些特点?你是从课文的哪些地方看出来的?(外形毛色鲜亮,躯体高大,鼻孔翻向天空;热情好客,懂礼貌,动作灵活。)

3.指导朗读第一段。

五、学习第二段。

1.自由朗读第二段,思考:这一段讲了雪猴和边防军人之间的哪几件事?

2.在学生自学思考的基础上讨论。

(1)课文具体讲了雪猴和边防军人之间的哪几件事?

(2)边防哨所的战士服役期满,为什么“还舍不得那些雪猴?”(鼓励学生联系全文的内容说说。)

3.指导朗读第二段。

六、练习有感情地朗读全文。

七、布置作业 。

1.朗读课文。

2.预习读写例话《抓住事物的特点写》。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

祖国在我心中——国庆60周年
发明
其实亲人很爱你
母爱
和平鸽的寄语
亲情的滋味
笑着走下去
我爱我的祖国
我爱祖国——国庆60周年
在迎接世博的日子里
我爱你,中国——国庆60周年
朋友
我的家乡60年——国庆60周年
我们班的“巨无霸”
观槐花
人民币能成为全球“储备货币”吗?
苏宁云商物流战略构建的SWOT分析
高校学生信息管理系统的设计与实现
浅谈核电专业化运营委托模式
浅析外贸企业跨境电子商务的发展策略
大学生网络素养现状及对策研究
张力军落马会否牵出环保“窝案”
论分公司技术管理工作的价值体现
别高估民营银行,更不可拔苗助长
科学确定合规医疗费用范围防止大病保险“缩水”
资产证券化融资模式在广西铁路建设上的运用
借鉴与发展:当代中国儒学与法律的关系
云南省快速公交系统项目综合集成融资模式研究
当京津冀遇上冬奥会
农产品网络配送标准研究
《大自然的语言》教学设计
《奇妙的克隆》教学设计
《大自然的语言》相关知识
《说“屏”》教学设计
《故宫博物院》作者简介
《说“屏”》教学设计
《大自然的语言》教学设计
《奇妙的克隆》教学实录
《大自然的语言》教学设计
《大自然的语言》教学设计
《奇妙的克隆》教学设计
《大自然的语言》教学设计
《奇妙的克隆》教学实录
《奇妙的克隆》教学设计
《大自然的语言》其它杂项