写文章要有中心
翻新时间:2021-03-18
写文章要有中心
写文章要有中心
(读写例话)
一、教学要求
读懂例话,知道写文章先要确定中心,确定中心以后要围绕着中心来写。
二、教学时间 一课时。
教学过程
一、复习引入。
1.什么是中心思想?
2.我们读文章要能概括中心思想,能体会到作者写文章主要想表达的思想感情是什么;我们自己写文章也要做到有中心。怎样才能做到作文有中心呢?让我们来看看读写例话中是怎么说的。
二、学生自学,教师巡视。
三、讨论例话内容。
1.怎样才能做到写文章有中心?例话中讲到了哪几点?(讲了两点:一是先要确定中心,二是确定中心以后要围绕着中心来写。)
2.例话是通过什么例子来说明这两点的?(是用《再见了,亲人》做例子来说明的。)是怎样说明的呢?(让学生结合课文内容具体说说。)
四、联系本组别的课文,加深对例话的理解。
1.回忆《圆明园的毁灭》这篇课文。
(1)《圆明园的毁灭》的作者是怎样确定文章中心的?(作者看到圆明园成了一片废墟,激起了对侵略者的仇恨。他要大家牢记这一国耻。这就是作者确定的这篇文章的中心思想。)
(2)《圆明园的毁灭》的作者是怎样围绕中心来写的?(围绕着确定的中心,作者写了两方面的内容:一方面充分表现圆明园的美丽、宏伟、壮观,一方面充分揭露强盗们毁坏圆明园的罪行。读了这两方面的内容,每个人都会感到无比愤慨。)
2.回忆《一个苹果》这篇课文,说说作者确定的中心思想是什么,他是怎样围绕中心来写的。
五、布置作业 。
预习基础训练 7。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 放纸船大赛
- 我的妈妈
- 眼睛近视了
- 写给安徒生
- “古典派”VS“新时代派”
- 给远方朋友的一封信
- 亲爱的妈妈:
- 永远的感动
- 去医院探病
- 我的爸爸
- 我最敬佩的肖老师
- 我的妈妈
- 我们家的“三大狂人”
- 啰嗦“王中王”
- 我家第五口
- 数学教师的教学语言与板书
- “三线经济”模式对贵州开发的影响(1)论文
- 江苏省投资主体结构研究(1)论文
- 效率违约及其在中国的适用
- 和声学在音乐教学中的作用和意义
- 西部地区发展产业集群的探讨(1)论文
- 论化学课堂教学中的有效提问
- 山西省分配公正的实证性研究(1)论文
- 论金融服务在区域经济中的发展前景(1)论文
- 建筑声学在住宅建筑中的应用
- 试析法国商法对会计行为的规范
- 完善我国农村集体土地所有权制度的思考
- 浅谈初中生物新课程教学
- 物理课堂中的探究教学法研究
- 财产保全制度中当事人权益保障与平衡
- 《难忘的一课》教学设计
- 《难忘的一课》教学设计
- 《难忘的一课》教学设计
- 《难忘的一课》第二课时教学设计
- 《难忘的一课》第二课时教学设计
- 《难忘的一课》教学设计
- 《狼牙山五壮士》第二课时教学设计
- 《七律·长征》教学设计
- 《难忘的一课》教学设计
- 《七律·长征》第二课时教学设计
- 《狼牙山五壮士》教学设计
- 《难忘的一课》片段教学设计
- 《难忘的一课》教学设计
- 《难忘的一课》教学设计
- 《难忘的一课》第二课时教学设计