一去二三里
翻新时间:2023-04-30
一去二三里
一去二三里
一、教学目的
1、认识12个字,会写3个字。认识笔画“一”。
2、正确、流利地朗读课文。
3、初步感受童谣中所表现的景色美。二、教学重难点
重点:认字和写字。
难点:分辨“八”和“入”。三、教学方法
比较记忆法、以读代讲法四、教具准备
课文插图、生字卡片、数字卡片、音乐磁带五、课时安排
2课时第一课时
一、导入
开学到现在,小朋友们在拼音王国里认识了不少“拼音朋友”,从这节课开始,我们就要在“拼音朋友”的帮助下,到识字王国去认识更多的“汉字朋友”啦!老师真为你们高兴!现在,我们一起快乐地向识字王国出发吧!
二、授课
(一)揭题
1、边观察图画,边想象:图上画的是什么地方?两个孩子看到什么?
2、揭题以及板书,并引导学生读出题目。
3、引导学生理解“里”。(长度单位,一里等于500米)
(二)指导朗读
1、范读课文,让学生圈出生字。
2、学生自读课文,并用两种不同的符号划出会读和不会读的字,同桌互帮互学。
3、出示课件,引导学生找出亭台、烟村以及花,并试在文中找出相关诗句。
4、全班交流,指名读课文。
5、学习生字。
(1)开火车读生字。
(2)出示课文格式,利用生字卡让学生把12个生字送回自己的“座位”。
(三)指导书写
1、认识田字格拼音的家——四线格,生字的家——田字格。顾名思义,田字格有四个小格,分横中线和竖中线。“田字格,四方方,写好汉字它来帮。左上格、右上格,左下格、右下格,横中线、竖中线,各个方位记心间。”借歌谣帮助学生认识田字格。
2、书写“一”
(1)介绍笔画名称“横”,范写“一”。
(2)教授要领:从左到右,起笔稍重,收笔时向右稍按一下,写在横中线上,且字要居中。
三、小结
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