翻新时间:2023-08-07
种一片太阳花
种一片太阳花
一、导入
1.同学们,我们来做一个补充成语的小游戏,好不好啊?出示成语。2.看到这些成语,你发现了什么?3.是的,在我们的生活当中,有许多美好的事物,花就是最具有代表性的。平时,你觉得什么花最美啊?为什么?你能说一说吗?4.大家说的真好!我们的作者李天芳从乡间来到城市,住进了机关的四合院,种下一片太阳花。今天就让我们来学习他的《》。(板书课题:,齐读课题)
二、初读,整体感知。1.看到这个题目,你最想从课文中了解什么?(指名回答)归纳板书:太阳花是什么样子的?为什么要种太阳花?太阳花有什么特点?2.同学们想了解的真不少!有一些问题我们通过预习就可以解决;有些问题我们可以在学习中共同解决。那就请你带着自己想知道的问题,自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,把不明白的地方作出标记,多读几遍。3.检查生字生词的读音。①生词会读了吗?我想请一组同学们来读一读,谁想读?课件出示生词:焦躁、斑斓、花圃、服侍、贪婪、充沛、缤纷、慵倦、炽热、兴旺、偃旗息鼓、昌盛、美人蕉。②大家看着拼音能够准确的读出生字来,如果去掉拼音,你会读吗?课件出示,小组内读一读这些生词,看哪一个小组读得又认真,又准确。(小组合作读生词)③读得不错。哪位同学想当小老师带领大家读一读?4.看来大家对生词掌握的不错。课文读得怎么样了?谁想读给大家听听?指名分段读课文。注意评价:读得不错。
三、细读体悟
1.作者为什么要种太阳花呢?①请你仔细听录音,边听边思考,画出有关的语句。(课文第一自然段)②谁能说一说?为什么要种太阳花呢?板书:对色彩的渴望2.通过刚才的朗读,太阳花给你一种怎样的感觉?你觉得太阳花怎么样?请你自己读读课文,画出描写太阳花美的句子来。同学们读得真认真,就请你同桌两个人交流一下你画的句子吧。①你能读读你画的句子吗?(5—8自然段)②还有哪些句子写出了太阳花的美?③你还能体会到太阳花美在哪里?3.同学们读得真好!
①哪位同学想读给大家听听?老师为他配上音乐。(指名读)
②请其他同学比上眼睛想象一下太阳花开的情景。
③你仿佛看到了什么?小组内说一说。
谁还想读?
4.太阳花如此美丽,却又经久不衰,这是为什么呢?请你读读8、9自然段,找一找原因吧。
谁能说一说为什么太阳花经久不衰?你能用书上的句子来回答吗?
让我们带着赞颂、欣赏的语气来读读第9自然段。(齐读)★(指名配乐读)
5.让我们一起一起读读课文的最后两个段落,夸夸美丽的太阳花吧。
6.看到美丽的太阳花,你能不能想到些什么?现实生活中有和太阳花一样的人吗?
四、拓展1.小结:美丽的太阳花有着美好的品格,我想我们每一个人都应该学习太阳花的这种美好的品格。2.课后,希望大家能够找来《白杨》这篇文章来读读,感受一下白杨树的高洁品格。3.搜集有关花的资料,准备习作。
五、布置作业
1.摘抄课文中优美的句段。2.仿照课文的写作手法,写写你钟爱的花吧。3.课外阅读:找来与花有关的文章读一读。
下载文档
网友最新关注
- 捉蛐蛐
- 成功来自勤奋
- 我也心痛
- 生命由自己掌握
- 伟人故居行
- 最美的地方
- 读书的乐趣
- 我是一个孤独儿
- 换牙
- 滑梯
- 难忘的教训
- 春雨
- 人间处处有关爱
- 可爱的淘淘
- 剪头发
- 初中秋季运动会广播稿
- 农业局局长学习科学发展观心得体会
- 劳保局实践科学发展观活动的实施意见
- 关于承接产业梯度转移途径思考
- 新时期农村土地流转现状调研思考
- 2009秋季田径运动会发言稿
- 践行科学发展观促进农民收入
- 对地区调结构促发展的思考
- 解放思想创新意识实现各项事业科学跨越
- 政府代县长践行科学发展观谈富县强民
- 关于作风建设提升服务水平的建议
- 践行科学发展观推动农业综合开发
- 县委书记浅谈解放思想要突出敢字
- 以科学发展观促进非公企业党建工作发展
- 增强政治业务学习的思考
- 中小民营企业财务管理问题探析
- 中小企业会计电算化舞弊问题研究
- 上市公司会计信息披露问题研究
- 基于时空视角的保定市县域经济发展分析
- 浅析高校资金使用效率
- 基于全面质量管理理念的中小企业质量管理
- 我国中小企业融资困境及解决路径研究
- 青海省互助县土族民俗村调查
- 信息披露利益假说及其对管制的启示
- 中小企业融资中存在的问题调查分析及对策研究
- 收支分类规范会计管理制度研究
- 小微型企业融资成本高的思考和对策
- 天津金融业发展进程梳理
- 企业集团融资风险管理存在的问题及对策
- 浅析工程项目造价控制
- 倔强的小红军
- 西湖的“绿”
- 《珍贵的教科书》教学设计
- 《五彩池》愉快教学设计
- 《了解叙述的顺序》教学设计
- 他是我的朋友
- 《加了一句话》教学设计
- 咏柳
- 赵州桥
- 沙漠之舟
- 《海滨小城》教学设计
- 《五彩池》教学设计
- 我爱故乡的杨梅
- 《颐和园》教学设计
- 《高大的皂荚树》教学设计