翻新时间:2023-08-05
23.*总司令换房子
23.*总司令换房子
教学目的
1.学习朱德总司令一心为他人、时刻想着人民利益的可贵品格。
2.继续培养理解句子的能力,并在读懂词句的基础上,理解课文的内容。
教学重点
1.读懂句子,理解内容。
2.通过引导学生仔细体会两次换房总司令讲的意味深长的话,学习总司令一心为他人时刻想着人民利益的可贵品质。
教学难点
1.文章讲的事情离学生生活较远,要结合平时看过的影视片,书报以及听过的故事对朱总司令加以了解。
教学准备
用玻璃片制作文字投影片或小黑板均可。
教学时间
1课时。教学过程
一、板书课题,解题、交待学习任务
(一)板书课题“总司令换房子”
(二)解题:
1.读题,想“总司令”指谁?关于“他”,你都知道些什么?
2.对于题目质疑。(总司令为什么换房子?换什么样的房子?换的结果如何?……)
(三)交待任务。
这节课我们就带着这些问题,在读懂句子的基础上理解课文内容。
二、初读课文,理清结构
1.自己读课文,思考:课文是按照什么顺序写的,写了总司令几次换房?
2.学生讨论上述问题,理清课文结构,将文章分段。(第一段(1)。第二段(2~6)。第三段(7~8)。
三、细读课文,理解内容
(一)指名分段朗读课文。
(二)出示投影或小黑板,围绕课文内容讨论。
追问:总司令在“换房”这个问题上,共说了几次话?每次是怎么说的?有什么共同之处?有什么不同之处?
(共说了三次话①“小张,换房。正房咱们不能住。”②“小鬼,正房是人家长辈住的地方,我们不能住。决不能忘记,我们是人民的子弟兵。”③“不要换了……要时刻想着人民的利益。”共同之处是“换”,不同之处是前后的态度。)
(三)有感情地读这几句话。
教师帮助学生总结出总司令的话朴实无华、入情入理,很有说服力,总司令不愧是一位伟大的革命领袖,更是人民的子弟兵,他一心为他人,时刻想着人民利益的可贵品格值得所有人学习。
四、再读课文,体会感情
板书设计
下载文档
网友最新关注
- 动物——人类的朋友
- 祖国,万岁
- 祖国的阅兵仪式
- 秋天
- 老梧桐
- 善意的谎言
- 那个特别的母亲节
- 书是两把利器
- 父爱如山
- 夏天
- 我长大了
- 我爱我的祖国
- 寻找幸福
- 对一个朋友的忠实劝告
- 参观韩国战争博物馆有感
- 激励理论在国有企业思想政治工作中的运用
- 从组织变革因素角度讨论国务院改革之历程及趋势
- 论“中国梦”的社会、政治稳定意义
- 议如何做好国家土地资源的管理工作
- 大学生创业融资问题研究
- 关于城中村村民城镇化的几点思考
- 青海少数民族学生高考录取政策实施情况调查研究
- 在台就读陆生饮食消费习惯之调查分析
- 关于企业养老保险制度改革发展的研究
- 新农村建设中农村公民人文素质现状的调查思考及建议
- 城市规划可持续发展的对策及影响
- 关于NGO参与居家养老的几点建议
- 国外生态补偿机制对我国草原生态补偿机制构建的启示
- 当前我国社会救助公平性不足的原因浅析
- 政府服务窗口的行政伦理失范问题简析
- 《西门豹》教材理解
- 《西门豹》教材理解
- 《中国国际救援队,真棒!》教学札记
- 《乞巧》相关知识
- 《嫦娥》诗文
- 《中国国际救援队,真棒!》课文
- 《西门豹》教学设计
- 《嫦娥》其它杂项
- 《中国国际救援队,真棒!》说课设计
- 《乞巧》教学设计
- 《乞巧》教学设计
- 《古诗两首·乞巧》诗文
- 《西门豹》教材理解
- 《西门豹》教学设计
- 《乞巧》相关知识