翻新时间：2023-08-05
《日月水火》教案设计（一）
《日月水火》教案设计（一）
【教学设计说明】 本文所在的单元以拼识字为重点。因此，在本课教学中继续引导学生用学习像形字的方法，观看画面，对照生字，找出图和字的相似点，引出生字。通过读组词、扩词、读拼音短句，让学生在语言环境中巩固识字。
【教学重点】 加强字的笔顺训练。
【教学要求】
1.学会生字“日、月、水、火”，会按笔顺在田字格中正确临写。
2.掌握笔画“横折钩”。
3.复习汉语拼音，进一步掌握复韵母iu的标调方法。
【教法特点】 围绕单元训练目标，强化识字训练。
1.引导学生观察图画，了解“日、月、水、火”这四个字的演变过程。启发学生思维，掌握像形字的识字方法。
2.注重字的笔顺训练，在学生自学生字的基础上，通过生字活动卡片的演示，帮助学生掌握“日”字的笔顺规则，是“先外后里再封口”，“月”字的笔顺规则，是“先外后里”，“水”字的笔顺规则是“先中间后两边”。
3.充分利用本课的插图，激发学生学习生字的兴趣。
【教学主要步骤】
一、复习旧知，揭示课题
二、看图拼音识字，教学生字
1.听录音看投影，了解“日、月、水、火”的演变过程。（图画—像形字—汉字）
2.逐幅看图教学生字。
第一幅图。
（1）图上画的是什么？（tàiyáng）
（2）太阳也叫“日”。
教学：日（rì）
（3）学生自学生字。
自学要求：看拼音读准音，看笔顺记字形，看图画想意思。
（4）自学交流。
（5）看图拼短句：hóngrì xiànghuǒ qiú。
（指名读，小组读。）
第二、三、四幅图教学方法同上。
【可以重点指导】
（1）教学“月”时，学习新的笔画名称：横折钩，用有色电线折成笔画“横折钩”，然后用力拉直电线，让学生掌握新学的笔画是一笔写成的。“月”的笔顺规则是“先外后里”。
（2）教学“水”和“火”两个字时，同时出示生字活动卡片，让学生了解它们的笔顺相反。“水”的笔顺规则：“先中间后两边”。重点强调“火”字的最后一笔是捺。
（3）借助拼音读短句，配上优美的音乐，让学生先拼拼读读，再想想做做动作，达到在语言环境中巩固字的目的。
（4）运用多种方法读词语。如老师领读，学生领读，师生对读等形式，达到巩固所学生字积累词语的目的。
三、写字指导
“日、月、水”三字要居中写。
“火”字的第一笔，点要点到横中线。第二笔，撇高于点。第三笔，从竖中线起笔，穿过中心点向左撇出去。第四笔，捺从中心点起笔，收笔与撇要齐。
四、朗读课文
（1）听录音，跟着录音轻声读课文。
（2）自由读、同桌对读。
（3）齐读。
下载文档
网友最新关注
- 正月十五真热闹
- 老躺椅上的故事
- 命运
- 军训——人生的第一步
- 新奇的中学生活
- 第一次煮糖水
- 一件令我深感幸福的事
- 让童年之花在生命中绽放
- 捉蜻蜓
- 童年趣事
- 童年趣事
- 逛书店
- 我爱小草
- 离别
- 令我感动的一件事
- 试述体育教学与学生思想政治工作的融合
- 核心竞争力基本问题研究
- 我摸着石头
- 华裔作家赵淑侠笔下的晚清名妓赛金花之“北京爷”形象
- 《毕司沃斯先生的房子》中的房子意象
- 种好自己的菜
- 新写实小说对世俗人生的还原
- 在纸上飞行
- 单车不单 2013年9期
- 过程与目的:思与诗的裂缝与轰鸣
- 图片不是世界的终结之处,而是开始
- 生与死 等
- 探讨《坚硬的稀粥》中的乌托邦思想
- 石门山隐者
- 迷路的故事
- 16风娃娃(人教版二年级教案设计)
- 《长相思》课堂教学实录 教案教学设计
- 一个小村庄的故事(人教版三年级教案设计)
- 三疑三探法《荔枝》(人教版六年级教案设计)
- 北京(人教版二年级教案设计)
- 听听，秋的声音(人教版三年级教案设计)
- 识字(人教版一年级教案设计)
- 《泊船瓜洲》教学实录 教案教学设计
- 酸的和甜的(人教版二年级教案设计)
- 爷爷的压岁钱(人教版五年级教案设计)
- 风筝(人教版三年级教学案例)
- 《我们的民族小学》教学设计(人教版三年级教案设计)
- 第九课《欢庆》(人教版二年级教案设计)
- 作文(人教版六年级说课)
- 二年级写字课教案(人教版二年级教案设计)