翻新时间:2023-07-19
卖荸荠的小姑娘
卖荸荠的小姑娘
1、顶碗少年教学目标:
1、知识技能:1)学会本课11个生字及17个生词。2)结合课文内容了解句子的含义。3)用指定的词语造句。4)有感情的朗读课文。
2、过程方法;1)对重点语句能够发表自己独特的感受和想法。2)诵读课文,积累语言。
3、情感态度:懂得不论遇到多少艰难曲折,也不要退缩,只要坚持下去,就能获得成功。教学重点:1)通过理解句子的含义,进而理解作者所要表达的思想观点。2)加强朗读,引导学生在读中想象。
教学难点:通过理解句子的含义,进而理解作者所要表达的思想观点。
课时;2课时
第一课时
9.2教学目标:
1)学会本课11个生字及17个生词。
2)初步了解课文内容。
3)培养学生的自学课文的习惯。
教学过程:
一、检查预习情况。生读课文——做到五步二、了解课文内容。三、生提出不懂的问题。
布置作业:1、生字、词2、读课文第二课时
9.3教学目标:
1、知识目标:
1)结合课文内容了解句子的含义。
2)用指定的词语造句。
3)有感情的朗读课文。
2、过程方法;
1)对重点语句能够发表自己独特的感受和想法。
2)诵读课文,积累语言。
3、情感态度:懂得不论遇到多少艰难曲折,也不要退缩,只要坚持下去,就能获得成功。
教学重点:
1)通过理解句子的含义,进而理解作者所要表达的思想观点。
2)加强朗读,引导学生在读中想象。
教学难点:通过理解句子的含义,进而理解作者所要表达的思想观点。
教学过程:
一、整体感知:自由读课文,用自己的话说一说,课文写了一件什么事?
二、新授:
(一)以读代讲,品词嚼句。
1、读课文,用笔画出少年两次失败后,是如何做的?从中说说你的感受。
1)生动笔画,批注。
2)自由读课文,同桌互相说一说。
3)个别汇报,理解第一部分内容。
4)指导生朗读。
2、作者亲眼看到了顶碗少年顶碗,受到了很大的启迪,你读一读,从中你受到了什么启发?
1)生读书。
2)小组讨论。
3)汇报补充。
4)指导朗读。
(二)、诵读课文,积累语言,培养语感。
布置作业:
1、背诵课文六、七自然段。
2、摘抄自己喜欢的段落。
3、选择喜欢的词造句。
板书设计:
1、顶碗少年
第一次失败:微笑——鞠了一躬第二次失败:呆呆的——不知所措——镇静——鞠了一躬第三次成功:惊心动魄的拼搏
教学反思:
1、加强有感情的朗读。
2、让生在读中想象。
3、联系自己生活实际想象失败后的心情。
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