夏明翰英勇就义

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翻新时间：2021-03-11

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夏明翰英勇就义

一、教学目标

1．学会本课的11个生字，读准多音字“降”；理解17个新词语的意思，能从提供的本课词语中找反义词。

2．初步读懂并理解课文大意，找出重点段。

3．初步感知夏明翰为真理而献身的英雄气概和崇高品德。

二、教学重点

1．会读11个生字，理解17个新词语的意思。

2．初步感知夏明翰为真理而献身的革命英雄主义气概。

三、教学难点

理解背景知识有一定难度，分段并说出段意。

四、教学准备有关夏明翰个人资料等的幻灯片。

五、教学过程

（一）、揭题释题

1、播放歌曲《九.一八》，欣赏歌曲；如果找不到歌曲就用幻灯片出示夏明翰的照片及其个人资料来导入。

2、回忆以前课文中学过的英雄人物。提示：很多英雄人物被编进了教材，今天我们要学的就是英雄人物夏明翰。（板书课题）

3、根据课题，推想课文的主要内容：这篇文章会写关于夏明翰的什么内容。

4、理解“就义”，与“牺牲、逝世、死了”区别，选其中一个词说句话。

（二）、初读课文

1、自学课文。

（1）自学生字新词，理解意思。

（2）找出反义词，结合完成课后练习第2题。

（3）划出不理解的词句。

2、交流自学成果

（1）指名认读生字新词，或者让学生说出自己认为比较难认、难写的字词，并重点强调个别生字、生词。

（2）找出反义词。

慌张（镇定）软弱（坚强）清楚（模糊）低头（昂首）

（3）解释重点词：就义、信仰、折磨、四海为家、遍体鳞伤、斩钉截铁

（三）、再读课文

读时让学生带着这两个问题去读：敌人对夏明翰使用了哪些手段？夏明翰又是怎样对付敌人的？

敌人的手段夏明翰的态度

劝降决不放弃心中信仰

酷刑始终不能意志动摇

审问借机斥责敌人罪恶

砍头唱《国际歌》，写就义诗

（四）、给课文分段

1、提示：根据题中的重点词去找课文的重点段

2、再读课文，用最简单的词语概括出每段的主要意思。（拒绝投降、英勇斥敌、英勇就义）

3、说说课文哪两段是重点段？为什么？（初步掌握从题目中的重点词推断课文主要内容的方法。）

4、课文主要表现了夏明翰烈士的什么精神品质？说说自己的感想。

（五）、作业。

1、完成《作业本》1。

2. 搜集英雄夏明翰的资料

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