翻新时间:2022-09-27
荔枝
荔枝
教学目标 :
1.学会10个生字,认识“荔、棠、疤”3个字。能正确读写下列词语:筋脉、剥开、妥帖、慰藉、报偿、遗憾、弥补、馋嘴、一辈子。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3.理解课文内容,感受母亲对儿孙的深厚的爱,唤起自己关爱父母的心。
教学重点及难点:
理解课文内容,感受母亲对儿孙的深厚的爱,体会课文的思想感情,唤起自己关爱父母的心。
教学过程 :
第一课时
教学目标 :
1.学会10个生字,认识“荔、棠、疤”3个字。能正确读写下列词语:筋脉、剥开、妥帖、慰藉、报偿、遗憾、弥补、馋嘴、一辈子。
2.初读课文。
教学过程 :
一、导入 新课
1.同学们喜欢吃哪些水果?
2.随生说板书《》
3.本文作者以此为题,是否真的在写?
4.如果写水果,应该写哪些内容?
二、预习课文
1.学习生字新词。
2.从预习和课后思考题中提问题。
三、全班交流
1.从10个生字的音、形、义三方面交流要注意的问题。
2.质疑。
四、细读课文
1.听录音范读,让学生注意听,再模仿反复朗读。
2.琢磨句与句,段与段之间的联系。把前面问题去粗取精,找出能够概括文章大意的线索性问题。
①本课主要写的是什么?分几个层次写的?
②母亲临终前为什么舍不得吃一颗?
③课文中描写细致的地方,讨论一下,体会到了什么?
④文章表达了什么思想感情?
3.精读自学,小组讨论。
第二课时
教学目标 :
1.理解课文内容,感受母亲对儿孙的深厚的爱,唤起自己关爱父母的心。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
教学过程 :
一、回顾全文
1.指名朗读。
2.回顾重要问题及重点句子。
二、重点阅读
1.学生根据问题,找出段落,读后评议。
2.从重点句中体会思想
作文最后说“而今,依旧年年红。”先体会作者饱满的感情。(引指学生体会而今,虽然年年红,可是母亲却再也看不见了,体会作者思母之情。)
三、归纳中心
赞扬母子之间深厚情谊。
四、布置作业
按照你的理解,写几句课文后作者没有说出的话。
《》教案二点评
课文围绕写了“我”与母亲之间的几件事,反映了母亲对儿子的深厚的爱,表达了“我”深切怀念母亲的思想感情。通过学生看课题提问题,在预习中、课后思考题中找出问题,在独立阅读、小组讨论、全班交流的情况下,抓重点词句理解,教师适时点拨,解决疑难——作者借表达母亲的疼爱之情。最后借助课文最后一句话归纳总结,赞扬母子之间的深厚情谊。
下载文档
网友最新关注
- 最后一杯水
- 小螃蟹
- 自来水
- 百变之秋
- 牛郎织女的故事
- 愿你在天堂安好
- 初生的花
- 青苹果之恋
- 我最喜欢的一个人
- 家乡的变化
- 十九岁——此篇献给所有十九岁心怀梦想的人
- 我爱你,刘翔
- 游Do城
- 老师
- 老师我想对您说
- 浅谈税收征管中的账簿凭证管理
- 提高稽查选案准确率的现状分析及途径探索
- 11月入党积极分子思想汇报
- 小学教导主任工作总结
- 浅谈改革开放让出口退税与对外贸易同行
- 对玩具行业运行现状的调研报告
- 班务工作总结
- 用税收分析看企业低税负问题的调研报告
- 2009年妇女工作总结
- 发改局党支部践行科学发展观汇报材料
- 对工资薪金支出合理性管理的调研思考
- 提升机关服务力的探讨
- 台办副主任科学发展观个人分析检查报告
- 小学老师实习总结
- 对船舶修造行业税收工作的调研报告
- 法律硕士“双导师”培养模式研究
- 单位犯罪刑事责任及实务问题研究
- 应用型二本院校公共管理类课程案例教学问题探析
- 论我国著作权领域集体管理组织的困境和发展
- 论刑法的谦抑性及其运用
- 优秀公证员培育路径探析
- 道德的社会功能与约束力量来源探究
- 论请求权基础方法在法学教育中的应用
- 新时代我国警察管理所面临的挑战与不足
- 浅析强迫购物的法律效力
- 移动电源市场的乱象
- 美国高校学生隐私权的保护及其启示
- 关于民法调整对象法律事实的现实思考
- 论当前制贩毒品案件的特点及打击对策
- 刑法教义学的立场和方法分析
- 《雪地里的小画家》教学札记
- 《雪地里的小画家》教学札记
- 《借生日》教材理解
- 《雪地里的小画家》说课设计
- 《雪地里的小画家》说课设计
- 《雪地里的小画家》课文
- 《借生日》教材理解
- 《借生日》片断赏析
- 《借生日》教学设计
- 《借生日》教学设计
- 《借生日》教学设计
- 《雪地里的小画家》说课设计
- 《雪地里的小画家》说课设计
- 《借生日》课文
- 《借生日》教学设计