翻新时间：2022-12-08
《爷爷和小树》教学设计
一、教材分析
《爷爷和小树》是一篇富有童趣的课文。它以孩子的口吻、孩子的视觉、孩子的语言，叙述了爷爷和小树之间的亲密和谐的关系。冬天，热心、慈爱的爷爷为小树御寒；夏天，懂事、善良的小树为爷爷遮阳。这是一幅多么美丽、动人，富有人情味的图画。人与树的关系是亲密的，互相帮助，互相关心的；人与自然也应当是和睦相处的，而我们小朋友与小朋友之间更应当互帮互助。
二、设计意图
1、小学1——2年级要认读生字1600——1800个。同时又要让学生在起始的阅读教学中，感受到阅读课文兴趣，因此，本课教学中，力求落实好10个生字以及5个偏旁的教学，同时，把认读生字放在课文中去理解体会；让学生在整体的朗读中，巩固生字的认读。力图很好地体现语文教学的工具性与人文性的结合。
2、充分发挥学生合作学习的优势来解读课文，认读生字，掌握偏旁。教学设计中，通过让学生“说、认、读、找、比”等方法，来激发学生的学习兴趣。通过质疑、讨论，来突破“暖和的衣裳”、“绿色的小伞”这两个阅读理解的难点。
3、运用想象，延伸课外。小学生是最富想象力的。本课富有童趣，从而设计“假如你是小树，你会说些什么？”“爷爷和小树之间会说些什么？”来激活学生的思维，充分利用学生平时生活经验的积累，给小树加以人物化的想象。本课结束，以树木对我们人类的作用，作为课外的延伸，从而激发学生热爱树木，珍惜自然的美好情感。
三、教学目标
1、认知目标：
（1）认识10个生字，会写“不、开、四、五”四个字。认识1
笔画“乚”和五个偏旁“父、刂、冫、人、灬”。
（2）正确、流利地朗读课文。
2、情感目标：
（1）培养合作互爱的情感，学会与人共处。
（2）懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护花木。
四、教学流程
第一课时
一、由图片引出课题
1、贴“小树”
请学生用“小树”一词说一句完整的话。
2、贴“爷爷”出示词语“爷爷”
教学生字“爷”（1）比较爷——爸（2）教“父”字头
3、在两幅图中贴上“和”，齐读课题。
你们想编一个爷爷和小树之间的故事吗？
4、出示图一、二，让学生说。（什么时候，谁在干什么？）
（1）自由说（2）指名说
看课文是怎么写的。
二、读通课文
1、自由读，要求读准字音，把课文读正确。
2、同桌互读，检查。
5、出示词语（请学生读准“和”两种读音，以及“不”的变调）
爷爷和小树暖和不冷了不热了
4、齐读课文。
三、学习生字
1、在课文中找到生字，圈出来，读读字音，看看你能记住它吗？你是怎么记住的？
2、四人一组合作
（1）拿出生字卡片互相读。
（2）说说用什么办法记住生字
3、教师把生字贴在黑板上，指名上台说说你认识哪个字？是怎么记住的？领读（组词读）
4、师随机出示新偏旁“刂、冫、人、灬”让学生认认、读读、记记
四、再读课文
1、四人合作一起读2、比赛，指名小组读
五、游戏“当小小啄木鸟”
1、师在黑板上帖一棵“流着泪”的小树，告诉学生，小树上有许多虫子，让学生当啄木鸟医生给小树捉虫。
2、学生拿出信封里的画，树上的“小虫”上都有一个生字或偏旁，读给同桌听，读对了，就划去一条小虫，看谁捉的小虫多。
3、最后老师在黑板上贴出“有笑脸”的小树
第二课时
一、复习检查
抽读生字、偏旁（采用开火车）
二、初步认识自然段
1、自由读课文，看看你们发现了什么？（自由说，及时肯定学生的新发现）
2、老师也有一个新发现：认识“自然段”
3、教师和男女同学合作读课文三个自然段
三、学习课文
1、出示图一
（1）指名读相关的句子
（2）齐读第二自然段
（3）想想你有不明白的地方吗？
A、“暖和的衣裳”指什么？
B、假如你是小树，这时你会说什么？
（4）指导朗读第二自然段
2、用同样的方法学习第三自然段
A、理解“绿色的小树”B、让学生想象，爷爷和小树之间会说些什么？
四、有感情地朗读课文
1、自由读
2、齐读
五、读读说说（完成课后作业）
1、指名说
2、挑选你喜欢一个，说一句完整的句子
六、我会写
1、请学生看田字格里的生字，读一读
2、师范写
3、学生写
七、课外延伸
1、人们为了保护树木做了哪些？
2、树木为人类做了哪些？
下载文档
网友最新关注
- 那一次我错了
- 这样的友谊让人心痛
- 被风吹过的秋天
- 春天的脚步越来越近
- 我因朋友而自豪
- 雨
- 红富士老班
- 或许
- 献给母亲的歌
- 别了，母校
- 妈妈再爱我一次
- 颂母亲
- 二十年后
- 小白兔咪咪
- 向前吧！即将毕业的我
- 百岁母亲扛起特殊的家典型事迹材料
- 优秀团员个人鉴定评语
- 乡镇计生协秘书长艰难曲折事业路先进事迹
- 公路养护站女子作业组先进事迹--甘做时代铺路石
- 典型事迹材料--下岗职工的诗痴生活
- 班主任给学生的评语范文
- 一个农民与他的巨著典型事迹材料
- 集团落实科学发展观实现逆势发展经验总结
- 供销老党支书心系公益先进个人事迹
- 市邮政局文章创建工作典型汇报材料
- 雄蚕养殖现状科学发展观调研报告
- 兄长谱写手足情深典型事迹材料
- 盲人自办广播站7年先进典型事迹
- 六旬老人不了环卫情典型先进事迹
- 商业银行合规风险管理经验做法
- 互联网视角下传统零售企业形象提升策略研究
- 梧州市人工宝石出口贸易问题研究
- ACCA Paper F8 双语教学的思考
- 泉州市寿险行业营销存在的问题及对策研究
- 中国省际经济增长趋同的实证研究
- 企业金融投资风险分析及对策研究
- 基于就业导向的国际贸易实训内容探讨
- 国际大宗商品价格CRB指数与CPI、PPI价格指数相关性研究
- 互联网金融助力小微企业发展
- 低调无华,朴实惠民,郑州市区联社电子银行全面上线
- 中国旅游行业竞争力分析
- 地方政府融资平台风险防范及创新研究
- 当前国际新贸易保护壁垒对我国出口企业的影响分析及对策
- 又一艘巨轮再出发
- 大学生发动机拆装实习的改革与探讨
- 《小壁虎借尾巴》教学札记
- 《小壁虎借尾巴》其它杂项
- 《四个太阳》教学实录
- 《四个太阳》教学设计
- 《四个太阳》教学实录
- 《小壁虎借尾巴》教学札记
- 《小壁虎借尾巴》教学札记
- 《四个太阳》教学设计
- 《四个太阳》教学实录
- 《四个太阳》教学设计
- 《四个太阳》教学设计
- 《四个太阳》教学设计
- 《四个太阳》教学设计
- 《四个太阳》教学实录
- 《四个太阳》教学设计