《吃水不忘挖井人》教学设计
翻新时间:2023-04-08
《吃水不忘挖井人》教学设计
教学目的
1.正确理解课文内容。
2.借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。
3.通过学习这个故事知道毛主席关心乡亲们的吃水问题,为乡亲们挖了一口井。乡亲们为了不忘毛主席的恩情,在井前立了石碑。要激发学生热爱领袖的真挚情感。
教学时间
1课时
教学重点
理解课文内容,正确、流利地朗读课文。
教学难点
立石碑的意义
教学过程
一、看拼音自己读一遍课文。(学生自读)
(二)指名读一遍课文
(二)同学自己在书上标出有几段。
二、理解课题
(一)板书课题《吃水不忘挖井人》
(二)提问:“吃水不忘挖井人”是什么意思?
三、朗读课文,理解课文内容。
(一)指名读第1段
1.提问:毛主席在江西领导革命时在哪儿住过?“这儿”指哪儿?
2.要求:回答出在一个小村子住过,也就是瑞金城外的沙洲坝。让学生读读第一句,然后把两句合起来读读。
(二)自由读的形式读第2段。
1.讨论:乡亲们有什么困难?怎样解决的?
2.板书:
3.朗读这段,指名3~5人。
(三)齐读第3段。
1.自己在书上划出石碑上的话。
2.提问:乡亲们在石碑上刻着什么?为什么要立这块石碑?
四、指名读全文
五、小结:这课书告诉我们什么事?乡亲们为什么立这块碑?
板书:
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