教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《小蝌蚪找妈妈》片断赏析

《小蝌蚪找妈妈》片断赏析

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-07

《小蝌蚪找妈妈》片断赏析

“小蝌蚪傻吗?”问题一提出,教室里就热闹起来了,同学们争先恐后地发表自己的见解。笔者认为,这种时候最易激发学生的思维,形成独立思考的习惯。于是,笔者因势利导,把学生分成了两组,组织了一场辩论。

生:小蝌蚪真傻,他看见乌龟四条腿,就把他当作了妈妈。

生:我也认为小蝌蚪傻,因为乌龟虽然有四条腿,但它的嘴巴又不宽。

生:我也觉得小蝌蚪很傻,在没弄清楚事实之前就乱叫妈妈。

(接着发言的是认为小蝌蚪不傻的小朋友)

生:我觉得小蝌蚪一点也不傻。他能按照鲤鱼妈妈的话去找,乌龟不就是四条腿,宽嘴巴的吗?

生:我觉得小蝌蚪不傻,因为小蝌蚪和他们的妈妈长得太不像了。

生:我也认为小蝌蚪不傻,小蝌蚪生下来后,他妈妈就离开了他,所以根本不知道自己的妈妈什么模样。

生:是呀,我觉得小蝌蚪找错妈妈不是他的错,而是鲤鱼妈妈说的不够详细,没有把青蛙的样子说完整。

师:你说的有道理,鲤鱼妈妈介绍得不完整,才使小蝌蚪找错了妈妈。那是谁帮小蝌蚪找到了妈妈呢?

生:是乌龟帮小蝌蚪找到了妈妈。

师:乌龟怎么说的?你能读一读吗?(生读)

师:大家认为乌龟说得对吗?

生:我觉得不对,乌龟还是没有介绍完整。他还应该加上“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。”

生:我知道了,小蝌蚪是通过鲤鱼妈妈和乌龟他们的帮助下才找到妈妈的。

生:我觉得小蝌蚪不但不傻,还很聪明。他能把鲤鱼妈妈说的和乌龟说的特点合起来去分析。

师:如果老师现在重新问你们小蝌蚪傻不傻,你们会怎么回答?

生:(响亮而又齐声地回答)不傻。

师:通过大家的讨论,我们知道了小蝌蚪并不傻。他找错妈妈的原因是鲤鱼和乌龟没有完整地介绍他妈妈的样子。在今后的学习生活中,我们也不应该单方面去分析一样事物。而应该综合地分析才不至于出差错。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

去同学家
书的自述
难忘
梦之旅
观国庆60周年邮票展有感
幽默老爸
童年趣事——学飞
冷眼看大学
我的月考
一件难忘的事
猪八戒休假
珍惜动物
我不需要这样的爱
读《烈火青春》同人文有感
和您在一起
水利系统建国60周年发展成就与未来展望
商务局2009年企业服务年活动工作总结
2009年精神文明建设工作总结
建筑公司建国60周年征文--我为我的祖国
2009年文化体育工作总结及2012年工作思路
镇政府2009年计划生育工作总结
小学生建国60周年征文--祖国,我永远爱您!
2009年综合治理工作总结
市地税局2009年工作总结及2012年工作思路
2009年年终总结及2012年工作计划
城关供电副所长先进个人事迹
下派干部发改委副主任先进事迹
人行支行企业服务年活动工作总结
行政中心企业服务年活动工作总结
乡镇企业服务年活动工作总结
英汉词语搭配的异同
城乡在校大学生综合素质差异比较研究
高职院校金融教学公司初探
高校健美操教学改革创新研究
行政事业单位财政支出绩效评价不足和应对措施
基于迎合理论的民营上市公司股利政策研究
浅谈企业应收款管理
论企业绩效评估体系的建立
行政事业单位出租收入存在的问题及对策
西南财经大学金融学院教授、博导
民办高校图书馆数字资源研究初探
试论商品流通企业内部控制与管理
天财收费软件在高校财务的应用探讨
威海市城市化与产业结构演进的互动研究
我国纺织服装的市场势力与市场选择问题
《浅水洼里的小鱼》教材理解
《清澈的湖水》教学设计
《浅水洼里的小鱼》教学实录
《清澈的湖水》教学设计
《清澈的湖水》课文
《浅水洼里的小鱼》教学札记
《浅水洼里的小鱼》教学实录
《浅水洼里的小鱼》教学札记
《浅水洼里的小鱼》教学设计
《清澈的湖水》教学设计
《浅水洼里的小鱼》教学设计
《清澈的湖水》教学设计
《清澈的湖水》教学札记
《浅水洼里的小鱼》教学设计
《浅水洼里的小鱼》教学实录