《父亲和鸟》教学设计
翻新时间:2021-03-11
《父亲和鸟》教学设计
教学目标:
1认识“蒙、喃”等7个生字,会写“并、夜”等8个字
2有感情地朗读课文,体会“父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿。
3主动积累课文中的优美词语,能用其中的一些词语说句子。
教学重点:有感情朗读课文,认识字。
教学难点:能体会父亲爱鸟之情。
教学过程:
一、情趣导入揭示课题
1、上节课我们学习了一个小男孩救鱼的故事,这节课我们来学习一个有关树林与鸟的故事。
2、齐读课题
3、你们喜欢树林和小鸟吗?能把你了解的有关树林和鸟的资料,说给小伙伴们听听吗?
二、自读课文,识记生字
1、选择自己喜欢的方式自由读课文,遇到不会的字可以借助拼音读一读。
2、读准生字词。
(1)指名读字。
(2)读词语。
(3)说说你认识哪个字?是怎样认识的?
三、再读课文,整体感知
1、再读课文,用“——”画出父亲的话,用“~~~~~”画出我说的话。
2、练读人物对话。
(1)、学生自主朗读。
(2)、听老师示范朗读。
(3)、同桌分角色读对话内容。
3、体会感情。
(1)、小组讨论交流,教师巡视,要求小组成员全员参与,达到合作学习的目的。
(2)、学生汇报,随机指导朗读。
4、通读全文,读中感悟。
指导学生在读文中感受父亲的知鸟、爱鸟;体会“我”的天真及护鸟。
四、课堂总结
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 蚂蚁觅食
- 当我看到垃圾时
- 抢椅子游戏
- 不是老师的老师
- 家乡的闰平
- 读《我的战友邱少云》有感
- 按树叶写家信的故事
- 秋风弥漫的大连湾
- 向詹天佑爷爷学习
- 阳台上的朋友
- 让绿色充满人间
- 再一次清除病毒
- 20年后的教室
- 一只小木船
- 20后的我们
- 安全及文明修身教育活动月工作总结
- 网络部主题平面设计大赛活动总结
- 交通安全宣传活动总结
- 参观学习座谈会上的讲话
- 舞台剧公演总结
- 服装学院校园辩论赛总结
- “诚信、感恩”演讲比赛总结
- 班标板报评比活动总结
- 大学世界地球日总结
- 创建文明单位标兵工作总结
- 校园文化艺术节总结
- 农村基层组织建设工作总结
- 地税系统运动会筹办情况工作总结
- 团委周末电影放映工作总结
- 周末电影放映活动总结
- 论死刑罪名与死刑限制(14)刑法论文(1)
- 浅谈中国传统文化与现代艺术设计教育
- 对传统文化融入现代管理的几点思考
- 广州宝悦“家好悦圆”番禺培智学校中秋爱心活动
- 从新的角度论犯罪客体(4)刑法论文(1)
- 论死刑罪名与死刑限制(11)刑法论文(1)
- 浅谈日本传统文化
- 从新的角度论犯罪客体(6)刑法论文(1)
- 浅议传统文化和现代企业文化的关系
- 优秀传统文化与高校思想政治教育研究
- 刑法因果关系研究
- 古人如何过中秋
- 弘扬优秀传统文化 加强青少年核心价值体系建设
- 文艺复兴产生在意大利原因探析:古罗马传统文化的角度
- 中国古代服饰蕴涵的传统文化理念
- 《桃花心木》第二课时教学设计
- 《桃花心木》教学设计3
- 《桃花心木》教学设计5
- 《桃花心木》第一课时教学设计
- 《桃花心木》说课设计2
- 《匆匆》教学设计5
- 《匆匆》教学设计6
- 《桃花心木》教学设计2
- 《桃花心木》第一课时说课设计
- 《桃花心木》说课设计
- 《桃花心木》教学设计4
- 《匆匆》教学设计4
- 《桃花心木》教学设计1
- 《匆匆》教学设计7
- 《桃花心木》第二课时教学设计2