《陶罐和铁罐》板书设计
翻新时间：2023-08-27
《陶罐和铁罐》板书设计
有些课文，老师在板书设计时，可以采取对比的手法来表达课文的主要内容和中心思想。但，教师必须先引导学生对全篇课文进行粗读和理解。如：《陶罐和铁罐》一文，可板书为：
陶罐 谦虚 争辩 和睦相处(美观)
和
铁罐 骄傲 奚落 恼怒(氧化)
这样板书，全文主线清晰明确，通过对比，陶罐和铁罐的不同态度跃然纸上，再通过铁罐骄傲、奚落陶罐的态度和陶罐谦虚、争辩、愿与铁罐和睦相处的表现的对比，然后点出结果：陶罐被人们视为珍宝，铁罐被氧化的无影无踪。从而使学生明白这则寓言所告诉的道理：骄傲自大是不对的，任何时候都必须谦虚谨慎，要学会全面地看问题。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 过去和现在
- 爱雨
- 花未落，风怎么敢吹
- 兰江
- 月光下的遐想
- 祖国在我心中——演讲稿
- 我当值日生
- 离别
- 毛主席的旧居
- 哪儿都没那里好
- 我们的名字是行道树
- 祖国巨变
- 精彩的运动会
- 说几句爱云的孩子气的话
- 十六岁，我多了一份梦想
- 镜头下的中国脊梁
- 北京:厚积薄发显“京韵”
- 改革起点与终点:员工成为企业主人
- 完善国企监管制度要三管齐下
- 高考:社会阶层晋升之阶
- 金融亟需正本清源
- 浅议央企领导降薪方式
- 西巴尔干:“一带一路”海陆联通点
- 沂蒙山区走出的央企好人
- 史上发达国家如何应对“新常态”
- 油价下跌与“资源诅咒”
- 中广核山东首个光伏发电项目并网发电
- 依法转变国资监管方式
- 橡胶风潮:清末股市的狂热与梦魇
- “倒奶”背后的全球逻辑
- 《我的母亲》教学设计
- 《列夫·托尔斯泰》教学设计
- 《我的第一本书》教学设计
- 《列夫·托尔斯泰》教材理解
- 《我的第一本书》教材理解
- 《我的第一本书》教材理解
- 《我的母亲》课文
- 《我的第一本书》教学设计
- 《我的母亲》教材理解
- 《我的第一本书》教学设计
- 《我的母亲》练习设计
- 《我的母亲》教材理解
- 《我的母亲》教学设计
- 《我的第一本书》教学设计
- 《我的母亲》教学设计