《寻隐者不遇》教学设计
翻新时间：2023-08-27
《寻隐者不遇》教学设计
教学目标：
1、有表情的背诵古诗。
2、理解古诗的含义，学会松童药深4个生字。
教学重点：有表情的背诵古诗
教学难点：理解古诗的含义
教学课时：一课时
教学过程：
一、读题、研题
1、寻？隐？遇？
2、想想题目的意思
3、引导质疑
二、研读课文
1、反复读
读准音，读通句。
2、哪些词不懂？
3、议：什么意思？
回到句中读读。
4、背背
三、探究问句
1、出示答句
2、想问句
3、分组汇报
4、对话
5、体会古诗用词的精炼：言、此、云深、处
四、书写指导
重点指导药、深
五、填诗，练字。
（）下问童子，
言师采（）去。
六、课外作业
给古诗题画
板书：
19、寻隐者不遇
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 我的祖国，我的家
- 神秘的莫高窟
- 同桌的你
- 第一次国庆合练
- 香港见闻
- 我爱游泳
- 人生只有一次
- 回味经典，品悟人生
- 降雨的故事
- 记得与忘记
- 小区里的小花猫
- 真情，懂得珍惜才配拥有
- 假如我会时空穿梭
- 暑假里的事
- 看《功夫熊猫》有感
- 论服装设计中的“后儿童”风格
- 地质勘探单位中人力资源经济问题的研究
- 财政预算实验教学改革研究
- 大类招生条件下农业电气化专业教学改革存在的问题及对策
- “新常态”下高校科研人力资本价值评估研究
- 煤矿企业工资分配制度探讨
- 领导用人心理障碍的原因及对策分析
- 山西内陆开放型经济发展现状及对策研究
- 精品课程数字化资源共建共享建设研究与实践
- 绩资工资实施背景下完善高校教师绩效考核机制探析
- 高职院校工学结合人才培养模式浅探
- 档案袋评价法在工商管理专业英语教学中的应用研究
- 刍议国有企业战略性人力资源管理
- 工科高素质创新性人才培养中实践教学模式的研究
- 技工学校商务英语口语教学存在问题及解决措施
- 《陶校长的演讲》教学设计
- 《陶校长的演讲》相关知识
- 《寻隐者不遇》教学设计
- 《寻隐者不遇》片断赏析
- 《寻隐者不遇》教学设计
- 《寻隐者不遇》作者简介
- 《去打开大自然绿色的课本》片断赏析
- 《去打开大自然绿色的课本》其它杂项
- 《去打开大自然绿色的课本》片断赏析
- 《寻隐者不遇》课文
- 《寻隐者不遇》片断赏析
- 《寻隐者不遇》教学实录
- 《寻隐者不遇》教学设计
- 《去打开大自然绿色的课本》片断赏析
- 《寻隐者不遇》教材理解