《壶盖为什么会动》教学设计
翻新时间：2022-09-24
《壶盖为什么会动》教学设计
教学内容：《壶盖为什么会动》
教学目标：
1.
选用自己喜欢的方法，认识7个生字，会写9个生字。并能熟练地进行组词。
2.
能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
3.
将课文与日常生活联系起来，启发学生探索生活中许多小现象，养成思考、联想，甚至实验的好习惯。
教学重点：
1、
认识7个生字，会写9个生字。
2、
理解课文，了解瓦特发明的全过程。
教学难点：
将课文与日常生活联系起来，启发学生探索生活中许多小现象，养成思考、联想，甚至实验的好习惯。
教学流程：
一、
导入展示：
用洒精炉，烧开带盖小水壶的水，结果壶盖不住地往上跳动。你们看看，水烧开了出现什么现象？为什么会出现这样的现象？在200年前，一个叫瓦特的孩子就探究过这个现象。
二、
自学
1、
自读课文。默读，用自己喜欢的方法识字
2、
纠正读音。
3、
成果互检：同桌或小组内成员考一考，练一练。
三、
识字
1、
出示生字，同桌互考
2、
扩词，小组练习。
四、
写字
1、
分类
2、
书写
3、
评价
五、
交流
1、
自读课文。说说读懂了什么？
2、
小组学习。
3、
汇报交流。
谈谈从瓦特与蒸汽这个故事中受到的受发。
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