《语言的魅力》练习设计

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翻新时间：2023-02-18

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《语言的魅力》练习设计

一、查字典，理解词语。

（1）“特殊”中“殊”这个字是（）结构，应查大写字母（），它的部首是（），除去部首还有（）画，在字典中的解释有a、极，很

b、断，绝

c、不同

这其中的正确选项是（）。

（2）我们的班主任王老师可真是一个开明的人。“开”字在字典中的解释有：

a、把关闭的东西打开

b、通，使通

c、显露出来

d、扩大，发展

e、热，沸，滚

f、发动，操纵

以上解释中此处应选的正确一项是：

（）

二、

看拼音完成下列词语：

xīxì

shēnshì

fánhuá

wúdòngyúzhōng

（）（）（）（）

dǎbàn

piàoliàng

bēishāng

liángchénměijǐng

（）（）（）（）

三、根据词义写出下列词语，看谁记得最好！

1）心里一点儿也不感动，一点儿也不动心―――――――（）

2）表示人的穿着破烂不堪，形容人穷困到极点的样子―－（）

3）形容十分美好的时光―――――――――――――――（）

☆《语言的魅力》一文中的作家让.彼浩勒巧妙地运用语言给行人带来无尽的联想，也让人们对无助的老人产生了无比的同情之心。这充分展示了语言在生活中的活力所在。在我们的日常生活中也有许多地方需要这无声的语言来装点。如：默默哭泣的水龙头旁、街边的绿地上、路边的垃圾箱附近……只要你肯开动脑筋，也会创造出不少无声的奇迹！快试试吧！（仿照文中内容的样子，写一则令你感动的警示语）_____________________________________________________________________________________________________________

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四、阅读片断，回答问题。

鸟儿唱着欢乐的歌,迎接着喷薄欲出的朝阳。被暴雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。偎依在花瓣、绿叶上的水珠儿，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。

1、在括号里填上适当的词：（

）的鸟儿（

）的朝阳（

）的花草

2、这段话共有三句，分别写了_______、_______和______三种事物。

3、这里运用了什么修辞手法，这样写有什么好处？请你也仿照写一句。

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◇请你快来完成下面的阅读练习：

学校大队部为了支援贫困地区的孩子上学，号召少先队员“为希望工程添一块砖瓦”，每人捐献五元钱。