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《管道》教学设计

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翻新时间:2023-01-31

《管道》教学设计

一、教学目标

1、教导学生不能安于现状,要善于思考,积极为将来谋划。

2、培养学生在阅读中的整体归纳能力。

二、教学重难点

培养学生在阅读中的整体归纳能力。

三、教具准备

小黑板。(出示学习要求)

四、教学课时

一课时

五、教学过程

(一)初读课文,整体感知课文内容

1、初读课文,把握课文内容。

2、明白着眼未来、善于在劳动中不断进步的道理。

(二)快速读全文,深入理解

1、学生自由速读,教师巡视指导。

2、汇报速读的体会。

3、引导全班交流,理解文意。

(1)、对比布鲁诺和柏波罗的做法和结果,你得到什么启示?

(2)、给文章每个部分加上小标题。

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