《穷人》教材理解

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翻新时间：2021-03-11

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《穷人》教材理解

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。

回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好！”

门“吱嘎”一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站了起来。

“不，没有了！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎样对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。

〔节选自人教版六年制小学语文第１２册《穷人》〕

边读边悟

桑娜把西蒙的两个孩子抱回家后“脸色苍白，神情激动”，心里头还“忐忑不安”，一次又一次责问自己。为什么呢？因为自己终日辛勤劳作，孩子们仍缺吃少穿，困窘的生活已使丈夫顾不得个人安危，即便是寒冷与有风暴的早晨也得出海捕鱼……把孤儿抱回来就意味着９口人的生活担子，重重地压在深夜仍未回家的丈夫身上啊。桑娜的心在颤栗：疼爱丈夫与怜悯孤儿不能两全！多次地责问自己，是其心情矛盾甚至心态失常的表现。其实，这是“她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可”而造成的。一个人倘若没有善良美好的心灵，怎会有如此迫不及待的行动？可见，这并不是一时冲动的结果，这种精神何等崇高啊。因而，反复再三的自我责问，无损于她淳朴性格的光彩，相反为下文进一步凸现桑娜一家的高尚品质作了铺垫，使穷人桑娜宁愿自己受苦，也要帮助别人的可贵精神更加璀璨夺目。