《静夜思》教学设计
翻新时间：2022-11-30
《静夜思》教学设计
教学目标：
1、认识10个生字，会写“目、耳、头、米”4个字。认识新偏旁点横头、反文旁。
2、朗读古诗，背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。
3、培养观察大自然的兴趣，引导学生观察夜空，阅读有关课外书籍。
教学重点：
1、认读生字，写生字。
2、朗读、背诵古诗。
教学难点：
1、在诵读古诗过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。
2、培养观察大自然的兴趣，落实观察夜空、阅读有关课外读物的实践活动。
教学时间：1课时
课前准备：1、每位学生留心看夜空，看看有些什么。
2、收集并阅读了解有关李白的事迹、其它诗作等。
教学过程：
一、观图导入。
说说自己看到的。
二、揭题、释题。
1、“思”：思念，想念。
2、谁在什么地方，思念什么？
3、课前准备情况（有关李白的）交流。
三、初读古诗。
1、借助拼音自由读，要求把每个字音都读准。
2、把诗中的生字单独拿出读两遍，认一认。
3、检查读的情况。（主要是字音）
4、读后交流：你知道了什么，想知道什么。
三、细读古诗。
1、朗读古诗。你喜欢怎样读？（让学生按照自己的理解去读，多肯定，多鼓励）
2、配乐朗诵。
3、当堂背诵。
四、认记生字。
1、说说你认记生字的方法。
2、生字卡片认读。
3、“摘苹果”游戏：把认到的生字摘下，组成词大声说出来。
五、练习写字。
六、课外作业
1、再看夜晚的天空，把新的发现说给同学听。
2、课外继续收集和阅读：有关李白及他写的其他诗，还有描写夜空或介绍有关星体的科学知识的一些课外读物。把收集到的和读过的带到班里，向同学介绍或互相借阅。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 童年情景
- 读懂珍惜
- 泪花的光芒
- 珍贵的礼物??醒悟
- 今夜随想
- 秋千
- 先知后觉
- 只在乎曾经拥有
- 初夏的回忆
- 泪花的光芒
- 假如我是一名作家
- 生活需要掌声
- 不要让最后一滴水成为你的眼泪
- 夜游
- 水色狂奔
- 美国人家的“年夜饭”吃什么(中)
- 世界最高科技游轮
- 2015年最值得推荐的餐厅
- 欧洲十二宝花落谁家(上)
- 美古复交幕后的秘密谈判
- 用餐巾盖住脸 法国人违禁吃小鸟
- 为了感情的健康 让电子产品走开
- 被低估的职业棒球手
- 双胞胎猫咪风靡网络
- 七巧板大象
- 星星点灯 2015年2期
- 哪些品牌将占领2018年市场?
- 漫画与幽默
- 德国高尔夫美女球星桑德拉·盖尔
- 回溯美国古巴116年关系史
- 八年级下册《诗五首》教学设计
- 七年级下册《观舞记》教学设计
- 八年级语文下整册教案全集
- 七年级下册《安塞腰鼓》教学设计01
- 七年级下册《口技》教学设计05
- 八年级下册《醉翁亭记》教学设计
- 七年级下册《口技》教学设计04
- 八年级下册《岳阳楼记》教学设计4（第一课时）
- 八年级下册《诗词曲五首》教学设计1（第一课时）
- 八年级下册《诗词曲五首》教学设计2（第三课时）
- 八年级下册《醉翁亭记》教学设计02
- 七年级下册《伟大的悲剧》教学设计
- 七年级下册《口技》教学设计02
- 八年级下册《诗五首》教学设计2
- 八年级下册《诗词曲五首》教学设计1（第二课时）