《元宵节》教案之一
翻新时间：2023-02-07
《元宵节》教案之一
教学目标：
1、认识10个生字，写字8个。
2、正确、流利地朗诵并背诵课文。
3、培养收集资料的能力。
4、了解元宵节的民俗风情，感受元宵节的快乐及过节时的融融亲情。
教具、学具准备：生字卡片、教学挂图
活动过程：
一、放飞想像，体验幸福
1、请生闭上眼睛，想像一下去年的元宵节，你是怎样度过的？（指名作答）a.元宵节要吃。。生：汤圆。板书汤圆，齐读。
2、今天我们就一起来学习一下（出示课题），齐读二遍
你是怎么记住这几个字的？（提示：“圆”的部首是“方框儿”，全包围结构）红笔标出部首。
3、小组合作识字。（会的帮不会的）
4、全班认读生字。
5、指名口头扩词练习：宵汤圆
二、初识课文，随文识字
1、师范读课文，生用手指。
2、请会读的学生来试读一下？你是怎么学会的（表扬预习的）
3、小组认字比赛：（随机指）评出最佳认字小组。
4、这些生字中哪个字最难记？你是怎么记住的？
5、齐读课文
三、学习课文
1、出示挂图
图上画了什么？两个小朋友急着回家干什么？他们和家人是怎么过元宵节的？
小结：多快乐的元宵节呀，也许他们在过节时还一起朗读《元宵节》这首诗呢？你们愿意再读一读吗？齐读课文。
2、指名读。（表扬大胆的学生，请生点评）
3、小组比赛读课文。（评出最佳朗读小组）
4、全班拍节奏读课文。
四、拓展延伸
我为小组争光：你从课文中知道了哪些元宵节的知识？你还知道过元宵节有哪些风俗习惯？（写对联、猜灯谜、闹花灯）
五、作业
背诵课文，写生字，收集对联以开展“我的展区”）
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- Introduce Oneself（自我介绍）
- To Be A Helpful Man（要成为一个有用的人）
- My Hometown（我的家乡）
- Sun Shuwei（孙淑伟）
- Spring Festival（春节）
- Make An Announcement（予以公告）
- Different Social Customs Between America（不同的社会习俗在美国）
- Grandma‘s Birthday（奶奶的生日）
- Add Feet to His Snake（画蛇添足）
- Getting to Know the World outside the Ca
- letter to editor-（写信给编辑）
- An Instructive Day（一个富有启发日）
- A Letter to a School-friend（给同学的一封信）
- the Great Wall（长城）
- A passage about Mathilde（关于玛蒂尔德通道）
- 重视档案 就是重视我们的未来
- 地方服务型政府建设的路径选择
- 团省委杨军同志一行深入保山调研指导共青团工作
- 书香滋养出的大家
- 一年生八窝的伊普吕兔
- 秦港近代建筑的价值
- 婚姻档案查阅利用中的几点困惑
- 浅议新时期大学生党员理想信念教育
- 科学使用农药 减量增效
- 气壮山河的庐山保卫战
- 忆解放保定战斗中进城干部那些事
- 发挥布尔津县基层党组织在维稳工作中作用的调查研究
- 照片档案记录吉鸿昌的革命生涯
- 浅议农村档案管理中存在的问题
- 大学生村官在农村基层党组织队伍建设中的作用
- 《小蝌蚪找妈妈》教学札记
- 《小蝌蚪找妈妈》相关知识
- 《小蝌蚪找妈妈》教学设计
- 《小蝌蚪找妈妈》说课设计
- 《小蝌蚪找妈妈》教学实录
- 《小蝌蚪找妈妈》片断赏析
- 《小蝌蚪找妈妈》教学设计
- 《小蝌蚪找妈妈》教学设计
- 《小蝌蚪找妈妈》片断赏析
- 《小蝌蚪找妈妈》教学实录
- 《小蝌蚪找妈妈》教学札记
- 《小蝌蚪找妈妈》教学札记
- 《小蝌蚪找妈妈》教学设计
- 《小蝌蚪找妈妈》教学设计
- 《小蝌蚪找妈妈》片断赏析