《国旗和太阳一同升起》教学设计
翻新时间：2023-05-01
《国旗和太阳一同升起》教学设计
课时目标：
1、阅读体会课文第2、3段，理解长句子的意思，并指导有感情地朗读。
2、能背诵并且默写第7自然段。
3、进一步深切感受国旗护卫战士爱祖国爱国旗的崇高品质。
教学过程：
一、复习
二、学习课文第二段。
1、为了使国旗和太阳一同升起，国旗护卫队的战士们做了哪些努力？下面我们来学习课文的第二段。
2、读第二段，说说战士们的哪些行为最令你感动，请你用赞美的语气读读这些句子。
这“升降国旗时刻表”是怎样得来的？你能根据想像描述当时的情景吗？
想像这138步是怎样练出来的，体会护卫队战士为了维护祖国尊严而刻苦训练、一丝不苟的精神。
3、指导朗读。强调“138步”、“9年”、“三个二万五千里”等数量词，以展示护卫队战士的精神风貌。
三、学习课文第三段。
1、默读第6自然段，思考：战士们为了维护祖国尊严，怎样要求自己？
2、从文中找出自己最受感动的语句。（从夏天的“穿上厚厚的外套”、“拧出水来”和冬天“穿着单薄的警服”“在寒风中站岗”中，体会他们的不容易。）
3、齐读。你最想对护卫队战士说些什么？
4、过渡：是啊，国旗护卫队战士的崇高爱国精神是多么值得我们学习啊！所以一位诗人这样赞美这些可爱的战士。
5、出示最后一个自然段，齐读，思考：人们怎样赞美国旗卫士？他们做了怎样的比喻？
6、再次有感情地朗读这句话，并背诵。
四、简单了解书名号的用法。
1、找找课文中有书名号的句子。
2、说说它的用法。
五、小结。
学了文章后，你们有什么体会，我们应该向护卫队叔叔们学习什么？
平时我们该怎样尊敬国旗、维护国家尊严呢？
六、作业：
背诵并默写最后一段。
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