《望庐山瀑布》教学设计
翻新时间：2023-08-28
《望庐山瀑布》教学设计
教学目标：
1．掌握本诗六个生字，认识二类生字，能联系上下文理解重点词句的意思。
2．有感情的朗读课文并背诵这首古诗。通过自主学习和小组学习理解本诗的意思和作者创作意图。
3．体会诗人对大好河山的赞美与喜爱之请。
教学重、难点：体会诗意，体会诗人对大好河山的赞美与喜爱之请。
教学准备：庐山风光资料。
教学时间：1课时
教学过程：
一、图片导入：
展示庐山瀑布的图片资料，引导学生说说自己的感受，可以联系自己积累的有关古诗、名句等。
二、小组学习本诗中的生字。
1．庐：简陋的房子；姓。（注意里边不是“卢”）。组词：庐山、庐舍、茅庐。
2．三顾茅庐：1.原指诸葛亮感念刘备三顾茅庐的诚意，接受邀请，就任军师，首战用计火烧博望坡，大败曹兵，立下了战功。2引申为刚走上社会或工作岗位，经验不足。
3．瀑：瀑布、飞瀑。炉：火炉、锅炉、炉子。遥：遥远、摇不可及、遥控。疑：怀疑、疑问、质问。银：银河、银色、白银、银子、银两。
三、小组合作，根据预习资料和书中主力理解诗意。
1．庐山：我国名山之一，在江南省九江市南。
2．香炉：指香炉峰，是庐山西北部的一座高峰。它山峰形状尖而圆，峰上烟云聚伞缭绕，就像一座香炉，因此得名。
四、配乐朗读本诗。
五、尝试背诵古诗
六、古诗大擂台，背一背，看谁会背的李白的诗多。
七、补充《早发白帝城》。
诗意：黎明，为我送行；彩云，笼罩着白帝城。一叶轻快的小舟，会把我带到千里外的江陵，两岸的猿猴，不停啼叫。小舟载着我的欢乐，穿过了，重重高山，重重险峻。
白帝城：在今四川省奉节县东帝山上。东汉末公孙述据此，据称殿前井内首有白龙跃出，囚自称白帝，称山为白帝山。城为白帝城。
八、作业。
1．背诵两首古诗。
2．写生字。
九、板书设计。
古诗
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 初次打工记
- 思念
- 我的烦恼
- 摔跤事件
- 玻璃流年，我带着遗憾
- 心里永远抹不掉的伤疤
- 我第一次扫地
- 西瓜
- 瑞雪兆丰年
- 葱油饼，曾经的美好
- 洗牙
- 深沉的母爱
- 我的语文课堂
- 感谢那次失败
- 那红色暖了我的心
- 快乐的心境
- 纵横家的处世哲学
- 不为人知的鬼谷智慧
- 皇帝也吃闭门羹
- 《文言传》的人生启示
- 鲁迅的深刻与伟大
- 朱元璋怎样打击豆腐渣工程
- 鬼谷子的人生
- 《东门之杨》――等待是一首诗
- 一口菜根苦 万世金玉言
- 鬼谷子的传说
- 最忆是杭州
- 赢了政权却输了诗与美
- 方文山:偏爱中国风
- 老舍帮穷画家们找饭碗
- 《古诗词三首》教学设计(人教版五年级说课)
- 《汹虎借尾巴》教学设计(人教版一年级教学设计)
- 钓鱼的启示(人教版五年级课堂实录)
- 《匆匆》教学设计(人教版六年级教学设计)
- 玲玲的画第二课时教学设计(人教版二年级教学设计)
- 秋天的快乐——习作教学设计(人教版三年级课堂实录)
- 四个太阳教学设计(人教版二年级教学设计)
- 语文教学设计(人教版二年级教学设计)
- 杨树之歌
- 《古诗两首》：咏柳、春日教学设计(人教版三年级教学设计)
- 泉水2(人教版二年级教学设计)
- 《燕子》教学设计(人教版三年级教学设计)
- 燕子(人教版三年级教学设计)
- 泉水(人教版二年级教学设计)
- 《我的伯父鲁迅先生》教案(人教版六年级教学设计)