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《爷爷和小树》第一课时教学设计6

上传者:网友
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翻新时间:2023-07-09

《爷爷和小树》第一课时教学设计6

【教学目标】

1、认识10个生字,会写4个字,认识笔画竖弯和竖钩、两点水、八字头、四点底四个偏旁。

2、有感情地朗读课文,背诵课文

3、懂得树木是人类的朋友,人人都要爱护它。

【教学重点难点】

识记生字,练习朗读是重点。从课文中体会要爱护树木是难点。

【教学准备】多媒体课件、自制的生字卡片

【教学时间】两课时

【教学过程】

第一课时

【课前导语】

保护环境已成为人们共同关注的问题,那么怎样才能保护好环境?我们一起来看看保护环境应从哪些事情做起。

【教学过程】

一、板书课题:爷爷和小树

小朋友,看了这个题目,你想知道小树和爷爷有什么联系吗?

二、听老师读课文

划记自然段

三、自由朗读课文,在课文中划记生字,并朗读三遍。

四、认读、书写生字

请同学拼读,带读后扩词。门、口、有、天、不、开、

强调“衣”的笔顺

五、写生字

1、出示要写的四个生字卡片,学生先认,再说写这几个字的时候要注意什么?(学生讨论交流后老师总结应注意的问题)“不”有四画,定悍要注意“竖”从“撇”上起笔,不要在横与撇的交*点起笔。“开”共四画,第三笔是“竖撇”“四”是五画,笔顺是‘先外后内再封口,写竖弯时竖要直,转弯要圆,不要写成竖折。(让学生再举一个笔画有竖弯的字来写一写)

2、边总结边摹写。

六、自由朗读课文,找出自己不懂的地方

四人小组讨论,再把不能讨论出来的问题说给大家听。

【板书】

爷爷和小树

穿衣裳

(冬天)爷爷

小树(夏天)

(不热)撑小伞(不冷

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